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    ¿APRENDER JUNTOS O APRENDER SEPARADOS?: RELATOS DE VIDA SOBRE LAS EXPERIENCIAS DE APRENDER DE NIÑOS Y NIÑAS CON DISCAPACIDAD(ES) EN MEDELLÍN (ANTIOQUIA, COLOMBIA)
    Palabra clave: “...Niños con discapacidad...”
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  • 2
    Experiencias significativas de formación no formal co niños en el departamento del Tolima
    Autores Sánchez Prieto, Fabián Ernesto
    Publicado 2023-05-09
    Palabra clave: “...prevención de riesgos...”
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  • 3
    ANÁLISIS DE ESCALAS PARA LA EVALUACIÓN DEL DESARROLLO INFANTIL USADAS EN AMÉRICA: UNA REVISIÓN DE LITERATURA
    Palabra clave: “...Escalas de evaluación del desarrollo infantil...”
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  • 4
    Alimentación exigente en niños; signos y síntomas, evaluación e intervención multiprofesional
    Palabra clave: “...Trastornos de Ingestión...”
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  • 5
    Alimentación exigente en niños; signos y síntomas, evaluación e intervención multiprofesional
    Palabra clave: “...Trastornos de Ingestión...”
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  • 6
    Revisión Narrativa: Evaluación e Intervención Fonoaudiológica en Niños con Labio Fisurado
    Palabra clave: “...Rehabilitación de los trastornos del habla y el lenguaje...”
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  • 7
    Habilidades metalingüísticas en niños y niñas de 5 a 7 años
    Autores Neira y Cols, Liliana Isabel
    Publicado 2015-06-02
    Descripción: “.... Participaron 18 estudiantes, 9 niños y 9 niñas, de una institución educativa ubicada en la ciudad de Bogotá. El...”
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  • 8
    El aprendizaje de la visualización espacial en niños y en niñas
    Descripción: “... La visualización ha influido en los procesos de enseñanza y aprendizaje privilegiando la...”
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  • 9
    Detección de dificultades del neurodesarrollo en preescolares mediante pruebas de tamizaje.
    Palabra clave: “...Pruebas de tamizaje; desarrollo; preescolar; niños....”
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  • 10
    Cuantificadores, Anáforos Pronominales y Reflexivos en Niños con Trastorno Específico de Lenguaje
    Autores Mora Pino, Katherine Marisel
    Publicado 2016-10-27
    Descripción: “... muestra de 50 niños preescolares chilenos de 6 años, dividida en un grupo de niños con TEL (n=25) y un...”
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  • 11
    Creatividad y habilidades de pensamiento: Programa de enriquecimiento para niños con bajo rendimiento intelectual
    Palabra clave: “...niños de primaria...”
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  • 12
    Posturografía en Niños entre 6 -11 Años con Edad Auditiva no Compensada
    Palabra clave: “...Niños...”
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  • 13
    Necesidades de las familias de niños con deficiencia auditiva en las áreas de educación y salud
    Descripción: “...El objetivo de esta investigación fue develar las necesidades de las familias de niños y niñas con...”
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  • 14
    Teoría de la mente en niños con trastornos por déficit de atención-hiperactividad: la estructura familiar
    Descripción: “... funcionamiento de la ToM en los niños, directamente en niños con Trastorno de Déficit de Atención e...”
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  • 15
    Procesos de inclusión escolar mediados por fisioterapia en niños de 0 a 16 años con discapacidad.
    Descripción: “...La escolarización de niños con discapacidad requiere de la aplicación de principios de inclusión y...”
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  • 16
    INFLUENCIA DE LA PRÁCTICA DEL JUEGO DE TENIS EN REALIDAD VIRTUAL SOBRE LOS PATRONES MANIPULATIVOS EN NIÑOS DE 7 AÑOS
    Palabra clave: “...Juegos de video...”
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  • 17
    Un día en la vida de niños y niñas del Suroccidente Colombiano con experiencias de violencia sociopolítica
    Palabra clave: “... de la American Psychological Association)....”
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  • 18
    Barreras en los procesos de Educación Inclusiva dirigidos a niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA)
    Descripción: “... los procesos de educación inclusiva en los que participan niños con trastorno del espectro autista...”
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  • 19
    Relación entre el Razonamiento Perceptivo y el Nivel de Rendimiento Académico en Matemáticas en Niños y Niñas Escolarizados
    Descripción: “... niños y niñas de grado sexto de la Institución Educativa Municipal Ciudad de Pasto, Colombia. Para...”
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  • 20
    Input lingüístico de madres y padres y producción lingüística en niños y niñas de 3 años de edad durante el juego
    Descripción: “...El ambiente lingüístico en que crecen los niños/as (NN) es un importante predictor de sus...”
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