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  • 1
    VISIÓN HOLÍSTICA SOBRE UN ESTADO DEL ARTE DE LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA
    Autores Perez Herrera, Manuel Antonio
    Publicado 2014-11-11
    Descripción: “...La crítica fundamentada en una visión holística sobre un estado del arte de la educación artística...”
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  • 2
    ¿Y DÓNDE QUEDA EL ESTADO?
    Autores Soto, Lisandro
    Publicado 2014-12-19
    Palabra clave: “...estado...”
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  • 3
    Teoría de la mente en niños con trastornos por déficit de atención-hiperactividad: la estructura familiar
    Descripción: “...La Teoría de la Mente (ToM, del inglés Theory of Mind) se define cómo la capacidad de atribuir...”
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  • 4
    Identificación de estudiantes con altas capacidades matemáticas en educación primaria
    Autores Butto, Cristianne
    Publicado 2017-04-01
    Palabra clave: “...problemas de estructura multiplicativa...”
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  • 5
    Identificación de estudiantes con altas capacidades matemáticas en educación primaria
    Palabra clave: “...problemas de estructura multiplicativa...”
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  • 6
    Educacion de la experiencia sensoriomotora
    Autores Pérez Herrera, Manuel Antonio
    Publicado 2016-05-05
    Palabra clave: “...Estructuras mentales...”
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  • 7
    Variación en comprensión y producción textual después de intervención fonoaudiológica en niños de tercer grado escolar entre 2010- 2011
    Palabra clave: “...Terapia del lenguaje....”
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  • 8
    Efecto directo e indirecto de la autoeficacia en lectura y las estrategias cognitivas sobre el rendimiento académico
    Autores Cahue Díaz, Angel, Correa Romero, Fredi Everardo
    Publicado 2024-06-04
    Palabra clave: “...Autorregulación del aprendizaje...”
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  • 9
    Efecto directo e indirecto de la autoeficacia en lectura y las estrategias cognitivas sobre el rendimiento académico
    Autores Cahue Díaz, Angel, Correa Romero, Fredi Everardo
    Publicado 2024-06-04
    Palabra clave: “...Autorregulación del aprendizaje...”
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    Efecto directo e indirecto de la autoeficacia en lectura y las estrategias cognitivas sobre el rendimiento académico
    Autores Cahue Díaz, Angel, Correa Romero, Fredi Everardo
    Publicado 2024-06-04
    Palabra clave: “...Autorregulación del aprendizaje...”
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    Efecto directo e indirecto de la autoeficacia en lectura y las estrategias cognitivas sobre el rendimiento académico
    Autores Cahue Díaz, Angel, Correa Romero, Fredi Everardo
    Publicado 2024-06-04
    Palabra clave: “...Autorregulación del aprendizaje...”
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    Efecto directo e indirecto de la autoeficacia en lectura y las estrategias cognitivas sobre el rendimiento académico
    Autores Cahue Díaz, Angel, Correa Romero, Fredi Everardo
    Publicado 2024-06-04
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    Efecto directo e indirecto de la autoeficacia en lectura y las estrategias cognitivas sobre el rendimiento académico
    Autores Cahue Díaz, Angel, Correa Romero, Fredi Everardo
    Publicado 2024-06-04
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    Efecto directo e indirecto de la autoeficacia en lectura y las estrategias cognitivas sobre el rendimiento académico
    Autores Cahue Díaz, Angel, Correa Romero, Fredi Everardo
    Publicado 2024-06-04
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    Efecto directo e indirecto de la autoeficacia en lectura y las estrategias cognitivas sobre el rendimiento académico
    Autores Cahue Díaz, Angel, Correa Romero, Fredi Everardo
    Publicado 2024-06-04
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    Autores Cahue Díaz, Angel, Correa Romero, Fredi Everardo
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    Autores Cahue Díaz, Angel, Correa Romero, Fredi Everardo
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    Autores Cahue Díaz, Angel, Correa Romero, Fredi Everardo
    Publicado 2024-06-04
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    Efecto directo e indirecto de la autoeficacia en lectura y las estrategias cognitivas sobre el rendimiento académico
    Autores Cahue Díaz, Angel, Correa Romero, Fredi Everardo
    Publicado 2024-06-04
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  • 20
    Efecto directo e indirecto de la autoeficacia en lectura y las estrategias cognitivas sobre el rendimiento académico
    Autores Cahue Díaz, Angel, Correa Romero, Fredi Everardo
    Publicado 2024-06-04
    Palabra clave: “...Autorregulación del aprendizaje...”
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