1
Palabra clave:
2
Autores Torrenegra-Ariza, Silvia Elena
Publicado 2023-07-01
Descripción:
“...Objetivo: el objetivo de la presente investigación fue conocer el nivel de satisfacción de las clases online de los estudiantes de deporte formativo matriculados en el periodo académico 2021-1, en el contexto de pandemia; asimismo, describir las características sociodemográficas como la edad y el género. ...”Publicado 2023-07-01
3
Autores Cucaita Gómez, Ronald Stivent
Publicado 2019-07-01
Descripción:
“...Sin embargo, únicamente 50 de ellos fueron hallados como funcionales: Scopus (10); Proquets (16); Google Académico (14); Sport Discus (6); Science Direct (3); Scielo (1).
...”Publicado 2019-07-01
5
Autores Chaparro-Parada, Sandra Milena, Jaimes-Jaimes, Gladys, Noy-Martínez, Miguel Orlando
Publicado 2020-07-01
Descripción:
“...Objetivo general: Identificar la presencia de una desvalorización de la asignatura de la Educación Física desde lo institucional, al aportar poco al desarrollo integral, además, asignar pocas horas a sus prácticas, presentando así, al contexto familiar una visión de un espacio académico, que en esencia es pérdida de tiempo. Metodología: La realidad es que esta asignatura posee poca carga horaria, dentro del plan de estudios y centralización de las instituciones, al cumplimiento de objetivos en otras asignaturas, esto produce la desvalorización de una materia como Educación Física. ...”Publicado 2020-07-01
7
Autores Camacho Velázquez, Jonathan Eduardo, Ochoa Reyes, Néstor David, Rincón Bolívar, Natalia Jimena
Publicado 2019-07-01
Descripción:
“...Metodología: Para su realización se efectuó la búsqueda de información en las bases de datos ProQuest(0), PubMed(0), SportDiscus(1), ScienceDirect(0) y Google Académico(11), durante el primer periodo del 2018 donde se descargaron 25 artículos relacionados con el tema propuesto y bajo la selección de criterios. ...”Publicado 2019-07-01
9
Descripción:
“...Metodología: Se realizó la búsqueda de un total de 35 artículos mediante una revisión bibliográfica en bases de datos como: Sport Discus, Ebsco, Proquest, Science Direct y Google Académico. Efectuada la búsqueda de los artículos, se realizó una tabla en Excel 2013 para organizarla en forma de base de datos. ...”
10
11
Descripción:
“...La búsqueda fue en diferentes sitios webs como: Google Académico, MedLine, Embase, Scielo y PubMed. Resultados: Fueron encontrados dieciséis artículos que emplearon ejercicios propioceptivos en la prevención de esguince de tobillo. ...”
12
13
Autores Zamora Velandia, Alexander, Quijano Wilches, Luis Fernando, Roldan Chacón, Napoleón, García Reyes, Miguel Ángel
Publicado 2019-07-01
Descripción:
“...Bases de datos consultadas: Google Académico, Dialnet, Asalpet.org, Radalyc.org, Scielo y Bocks, el total de artículos encontrados en estas bases de datos es de: 4.190, se descargaron 90 artículos y se determinaron como artículos funcionales un total de 22 fuentes que dan soporte al estudio. ...”Publicado 2019-07-01
15
Autores Oliveros Gabriel, Sebastián Eduardo
Publicado 2019-01-01
Descripción:
“...Sin embargo, únicamente 35 de ellos fueron hallados como funcionales: Scopus (1), ProQuest (18), Science direct (5), Sportdiscus (1), Google académico (10).
...”Publicado 2019-01-01
16
18
Autores Oliveros Gabriel, Sebastián Eduardo
Publicado 2019-07-01
Descripción:
“...En la revisión bibliográfica se encontraron: 9.668 artículos, de los que se identificó que, únicamente, 182 artículos eran funcionales, porque, aportaban significativamente a la investigación, y, se encontraban distribuidos en las bases de datos de la siguiente forma: Scopus (27), ProQuest (28), Science Direct (37), Sport Discus (40), Google Académico (50). Resultados: son presentados de acuerdo con cada uno de los indicadores evaluados por el instrumento utilizado. ...”Publicado 2019-07-01
19
Descripción:
“...Inició con la descripción de la “preocupación temática” ante los bajos niveles del desempeño comunicativo de los estudiantes, seguido de la adopción de la metodología crítica y transformadora de los momentos de reflexión y la heteroevaluación continua de un par académico (Lesson Study) sobre la práctica de enseñanza a través de: la observación sistemática de la planeación, la intervención y la evaluación; el diseño y la implementación interdisciplinar de la estrategia estético-corporal: Cuento motor; y la documentación y el análisis de las narrativas corporales, orales y escritas. ...”