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Mostrando 1 - 20 Resultados de 36 Para buscar 'La historia en la enseñanza y la enseñanza en la historia en Colombia, siglo XIX', tiempo de consulta: 0.18s Limitar resultados
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    Contraste entre dos músicos que representaron la formación académica y la condición popular de la música en Medellín a finales del siglo XIX y comienzos del XX.
    Autores Restrepo Posada, Daniel
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “...La segunda mitad del siglo XIX representó, en el marco cultural de Medellín, la emergencia de las...”
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    Contraste entre dos músicos que representaron la formación académica y la condición popular de la música en Medellín a finales del siglo XIX y comienzos del XX.
    Autores Restrepo Posada, Daniel
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “...La segunda mitad del siglo XIX representó, en el marco cultural de Medellín, la emergencia de las...”
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    Contraste entre dos músicos que representaron la formación académica y la condición popular de la música en Medellín a finales del siglo XIX y comienzos del XX.
    Autores Restrepo Posada, Daniel
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “...La segunda mitad del siglo XIX representó, en el marco cultural de Medellín, la emergencia de las...”
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    Contraste entre dos músicos que representaron la formación académica y la condición popular de la música en Medellín a finales del siglo XIX y comienzos del XX.
    Autores Restrepo Posada, Daniel
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “...La segunda mitad del siglo XIX representó, en el marco cultural de Medellín, la emergencia de las...”
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    Contraste entre dos músicos que representaron la formación académica y la condición popular de la música en Medellín a finales del siglo XIX y comienzos del XX.
    Autores Restrepo Posada, Daniel
    Publicado 2007-01-01
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    Contraste entre dos músicos que representaron la formación académica y la condición popular de la música en Medellín a finales del siglo XIX y comienzos del XX.
    Autores Restrepo Posada, Daniel
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    Contraste entre dos músicos que representaron la formación académica y la condición popular de la música en Medellín a finales del siglo XIX y comienzos del XX.
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    Autores Restrepo Posada, Daniel
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    Contraste entre dos músicos que representaron la formación académica y la condición popular de la música en Medellín a finales del siglo XIX y comienzos del XX.
    Autores Restrepo Posada, Daniel
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    Autores Restrepo Posada, Daniel
    Publicado 2007-01-01
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    Autores Restrepo Posada, Daniel
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    Contraste entre dos músicos que representaron la formación académica y la condición popular de la música en Medellín a finales del siglo XIX y comienzos del XX.
    Autores Restrepo Posada, Daniel
    Publicado 2007-01-01
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    Autores Restrepo Posada, Daniel
    Publicado 2007-01-01
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    Contraste entre dos músicos que representaron la formación académica y la condición popular de la música en Medellín a finales del siglo XIX y comienzos del XX.
    Autores Restrepo Posada, Daniel
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    Contraste entre dos músicos que representaron la formación académica y la condición popular de la música en Medellín a finales del siglo XIX y comienzos del XX.
    Autores Restrepo Posada, Daniel
    Publicado 2007-01-01
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    Contraste entre dos músicos que representaron la formación académica y la condición popular de la música en Medellín a finales del siglo XIX y comienzos del XX.
    Autores Restrepo Posada, Daniel
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    Contraste entre dos músicos que representaron la formación académica y la condición popular de la música en Medellín a finales del siglo XIX y comienzos del XX.
    Autores Restrepo Posada, Daniel
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “...La segunda mitad del siglo XIX representó, en el marco cultural de Medellín, la emergencia de las...”
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    Contraste entre dos músicos que representaron la formación académica y la condición popular de la música en Medellín a finales del siglo XIX y comienzos del XX.
    Autores Restrepo Posada, Daniel
    Publicado 2007-01-01
    Descripción: “...La segunda mitad del siglo XIX representó, en el marco cultural de Medellín, la emergencia de las...”
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  • 19
    La infancia: como proyecto ético
    Autores Romero Ospina, Fernando Arturo
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “..., contribuyendo a partir de ahí a las prácticas y discursos sobre niños y niñas. Metodología. El texto se basa en...”
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  • 20
    La infancia: como proyecto ético
    Autores Romero Ospina, Fernando Arturo
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “..., contribuyendo a partir de ahí a las prácticas y discursos sobre niños y niñas. Metodología. El texto se basa en...”
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