Descripción: “...Pero ese infante, que ahora tiene nombre, o ya lo tenía, identidad, semejanzas, herencia genética y que ocupa su lugar en el tiempo y en el espacio, llegó para recorrer su camino, descubrir nuevos rumbos, ir más allá del seno de la familia, desarrollar su gregarismo, hacer parte del mundo de los humanos, de su mundo, de su tiempo; es alguien que tiene memoria cósmica, compromiso ciudadano e itinerario social.1. ...”

Descripción: “...Le propuso a las ciencias sociales desentrañar la historia, despertar la memoria de los habitantes frente al pasado, leer el presente, y con los niños y familias elaborar un relato sobre su historia y su futuro como grupo humano, como nación, para ejercer una ciudadanía participativa, consciente, democrática, con sentido de identidad y pertenencia. ...”

Descripción: “...Ésta se hace a través de pruebas psicométricas que sólo valoran algunas dimensiones o procesos cognitivos como: comprensión verbal,rango de conocimiento, formación verbal de conceptos, habilidades de razonamiento abstracto y concreto, pensamiento lógico, memoria, desarrollo del lenguaje, habilidad para clasificar y generalizar, razonamiento numérico, cálculo mental, velocidad en los procesos mentales, uso del conocimiento práctico, el juicio en situaciones sociales, sentido común, juicio moral y ético, atención y concentración, y desconocen otros como: ubicación espacial, tono, ritmo y timbre musical, capacidades para percibir con exactitud el mundo visual, realizar transformaciones y modificaciones a las percepciones inicialespropias, incluso en ausencia de estímulos físicos apropiados, control de los movimientos corporales propios y la capacidad para manejar objetos con habilidad, acceso a la propia vida sentimental, capacidad para notar y establecer distinciones entre otros individuos y, en particular entre sus estados de ánimo, temperamento, motivaciones e intenciones. ...”