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  • 1
    Análisis de la retórica en los títulos de los proyectos para el sostenimiento de la paz financiados por el Fondo de Naciones Unidas
    Descripción: “... investigación se convierte en el core del abordaje de estas temáticas que, en este caso, tienen una práctica...”
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  • 2
    Importancia de la participación de las mujeres en los procesos de reconstrucción de la memoria
    Descripción: “... de investigación de base fue muy amplio y abordó una caracterización y sustentación teórica de la...”
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  • 3
    Fortalecimiento de la lectura crítica en estudiantes de secundaria a través del uso de la intertextualidad
    Descripción: “... fortalecer la lectura crítica de los estudiantes; y  por último, se realiza una reflexión valorativa...”
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    Fortalecimiento de la lectura crítica en estudiantes de secundaria a través del uso de la intertextualidad
    Descripción: “... fortalecer la lectura crítica de los estudiantes; y  por último, se realiza una reflexión valorativa...”
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    Fortalecimiento de la lectura crítica en estudiantes de secundaria a través del uso de la intertextualidad
    Descripción: “... fortalecer la lectura crítica de los estudiantes; y  por último, se realiza una reflexión valorativa...”
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    Fortalecimiento de la lectura crítica en estudiantes de secundaria a través del uso de la intertextualidad
    Descripción: “... fortalecer la lectura crítica de los estudiantes; y  por último, se realiza una reflexión valorativa...”
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    Fortalecimiento de la lectura crítica en estudiantes de secundaria a través del uso de la intertextualidad
    Descripción: “... fortalecer la lectura crítica de los estudiantes; y  por último, se realiza una reflexión valorativa...”
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    Fortalecimiento de la lectura crítica en estudiantes de secundaria a través del uso de la intertextualidad
    Descripción: “... fortalecer la lectura crítica de los estudiantes; y  por último, se realiza una reflexión valorativa...”
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    Fortalecimiento de la lectura crítica en estudiantes de secundaria a través del uso de la intertextualidad
    Descripción: “... fortalecer la lectura crítica de los estudiantes; y  por último, se realiza una reflexión valorativa...”
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    Fortalecimiento de la lectura crítica en estudiantes de secundaria a través del uso de la intertextualidad
    Descripción: “... fortalecer la lectura crítica de los estudiantes; y  por último, se realiza una reflexión valorativa...”
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    Fortalecimiento de la lectura crítica en estudiantes de secundaria a través del uso de la intertextualidad
    Descripción: “... fortalecer la lectura crítica de los estudiantes; y  por último, se realiza una reflexión valorativa...”
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    Descripción: “... fortalecer la lectura crítica de los estudiantes; y  por último, se realiza una reflexión valorativa...”
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    Fortalecimiento de la lectura crítica en estudiantes de secundaria a través del uso de la intertextualidad
    Descripción: “... fortalecer la lectura crítica de los estudiantes; y  por último, se realiza una reflexión valorativa...”
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    Descripción: “... fortalecer la lectura crítica de los estudiantes; y  por último, se realiza una reflexión valorativa...”
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    Fortalecimiento de la lectura crítica en estudiantes de secundaria a través del uso de la intertextualidad
    Descripción: “... fortalecer la lectura crítica de los estudiantes; y  por último, se realiza una reflexión valorativa...”
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    Descripción: “... fortalecer la lectura crítica de los estudiantes; y  por último, se realiza una reflexión valorativa...”
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    Fortalecimiento de la lectura crítica en estudiantes de secundaria a través del uso de la intertextualidad
    Descripción: “... fortalecer la lectura crítica de los estudiantes; y  por último, se realiza una reflexión valorativa...”
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