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Autores Didier Pino, Nicolás
Publicado 2014-12-21
Descripción:
“...En este articulo se re- conectan los sistemas basados en competencias con las problemáticas de la gestión del conocimiento y el capital intelectual, buscado establecer los puntos críticos para el desarrollo de sistemas integrados de Recursos Humanos.
...”Publicado 2014-12-21
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Autores Angeles Ramírez, Jaqueline, Cepeda Islas, María Luisa, Bautista Díaz, María Leticia, Hickman Rodríguez, Hortensia, Alarcón Armendáriz, Martha Elva
Publicado 2023-05-02
Descripción:
“...Se realizó un análisis no lineal usando redes y teoría de grafos con el software Gephi. En los resultados, la comparación de los grafos indica que en las asignaturas teóricas los alumnos resaltan aspectos metodológicos como el dominio del conocimiento acompañado del uso de estrategias didácticas y claridad expositiva, mientras que los alumnos que cursan asignaturas aplicadas valoran mayormente la actitud, el acercamiento docente-alumno y el acompañamiento profesional. ...”Publicado 2023-05-02
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Autores Sánchez Aragón, Rozzana
Publicado 2017-12-15
Descripción:
“...Particularmente en el contexto romántico, esta variable cobra más importancia pues representa el vehículo a través del cual se va profundizando en el conocimiento del otro hasta el establecimiento de niveles importantes de intimidad. ...”Publicado 2017-12-15
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Autores Moreno Rangel, Néstor Eliécer, Velásquez Mejía, Laura Sofia, Castiblanco Alfonso, Nestor Camilo
Publicado 2022-09-17
Publicado 2022-09-17
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Descripción:
“...Entendemos la necesidad de tener el conocimiento y la comprensión de la diversidad acerca de la existencia de otras configuraciones familiares, en este caso, las familias homomaternales, y que estas deben tener su ciudadanía respetada en todos los aspectos, contribuyendo así para la existencia de una sociedad más justa e igualitaria.
...”
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Autores Delgado Sánchez, Ulises, Martínez Flores, Fernanda Gabriela, Ponce Hernández, David Jesús
Publicado 2017-01-20
Descripción:
“...Se cuestionan los postulados que ubican a los estilos de aprendizaje como una variable explicativa del carácter multidimensional de la adquisición de conocimientos, que considera rasgos de participación de mecanismos cognitivos, afectivos y fisiológicos. ...”Publicado 2017-01-20
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