1
Autores Ruíz Pérez, José Vladimir, Cepeda Islas, María Luisa, Fernández Nava, Eduardo
Publicado 2024-02-08
Descripción:
“...El presente estudio tuvo por objetivo diseñar categorías de observación de las competencias orales...”Publicado 2024-02-08
2
Autores Lemus Méndez, Araceli, Chávez Soto, Blanca Ivet, Zacatelco Ramírez, Fabiola
Publicado 2017-06-30
Descripción:
“...El propósito del estudio fue explorar los efectos de un programa de enriquecimiento para favorecer...”Publicado 2017-06-30
3
Autores Romero Ortega, Pedro Mauricio, Perugache, Adriana del Pilar, Burbano Urbano, Christian Danilo
Publicado 2022-01-31
Descripción:
“... Wechsler para Niños, que evalúan el Índice de Razonamiento Perceptual. Se analizaron los resultados con el...”Publicado 2022-01-31
4
Autores Guanumen Niño, Julián David
Publicado 2020-07-31
Descripción:
“...El objetivo de la presente investigación es evaluar el efecto de un programa de arte y regulación...”Publicado 2020-07-31
5
Descripción:
“...El rendimiento académico del estudiante refleja el desarrollo de su proceso de formación; es común...”
6
Descripción:
“...El rendimiento académico del estudiante refleja el desarrollo de su proceso de formación; es común...”
7
Descripción:
“...El rendimiento académico del estudiante refleja el desarrollo de su proceso de formación; es común...”
8
Descripción:
“...El rendimiento académico del estudiante refleja el desarrollo de su proceso de formación; es común...”
9
Descripción:
“...El rendimiento académico del estudiante refleja el desarrollo de su proceso de formación; es común...”
10
Descripción:
“...El rendimiento académico del estudiante refleja el desarrollo de su proceso de formación; es común...”
11
Descripción:
“...El rendimiento académico del estudiante refleja el desarrollo de su proceso de formación; es común...”
12
Descripción:
“...El rendimiento académico del estudiante refleja el desarrollo de su proceso de formación; es común...”
13
Descripción:
“...El rendimiento académico del estudiante refleja el desarrollo de su proceso de formación; es común...”
14
Descripción:
“...El rendimiento académico del estudiante refleja el desarrollo de su proceso de formación; es común...”
15
Descripción:
“...El rendimiento académico del estudiante refleja el desarrollo de su proceso de formación; es común...”
16
Descripción:
“...El rendimiento académico del estudiante refleja el desarrollo de su proceso de formación; es común...”
17
Descripción:
“...El rendimiento académico del estudiante refleja el desarrollo de su proceso de formación; es común...”
18
Descripción:
“...El rendimiento académico del estudiante refleja el desarrollo de su proceso de formación; es común...”
19
Descripción:
“...El rendimiento académico del estudiante refleja el desarrollo de su proceso de formación; es común...”
20
Descripción:
“...El rendimiento académico del estudiante refleja el desarrollo de su proceso de formación; es común...”