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memorias » memoria (Expander búsqueda)
Mostrando 1 - 20 Resultados de 31 Para buscar '/Memorias', tiempo de consulta: 0.58s Limitar resultados
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    Palabra clave: ...memoria a corto plazo; memoria a largo plazo; atención selectiva; cognición social; esquizofrenia...
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    Palabra clave: ...Psicología del testimonio, recobro, personalidad, memoria autobiográfica, testimonio, contenido violento...
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    Descripción: ...Los estudiantes con rendimiento académico bueno obtuvieron mejores puntajes totales en la evaluación neuropsicológica y en el área cognoscitiva memoria-evocación. Se observaron dificultades en las áreas de ‘Lectura’ y ‘articulación’. ...
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    Descripción: ...Finalmente se encuentra un dato muy interesante, según el cual dentro de las publicaciones analizadas, solamente una se realizó en tareas de memoria implícita. ...
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    Descripción: ...Se encontró correlación entre HHSS y PC; entre Planeación y Emociones; y entre Atención y Concentración y Memoria de Trabajo. Se concluye que los niños de nivel inicial tienen una conducta socialmente habilitada, y manejan sus emociones sin dificultad indistintamente del sexo, según la perspectiva parental y docente. ...
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    Descripción: ...El estudio de la organización del conocimiento en la memoria semántica suscita gran interés en Psicología Cognitiva y Neuropsicología. ...
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    Descripción: ...Introducción: Las funciones ejecutivas incluyen habilidades como la memoria de trabajo, el control inhibitorio, la planeación y la flexibilidad cognitiva. ...
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    Descripción: ...La rehabilitación neuropsicológica de los pacientes con apnea e hipoapnea obstructiva del sueño (SAHOS) está poco documentada, sin embargo, las secuelas de esta enfermedad son ampliamente conocidas, pues afecta diferentes esferas de quien la padece, incluyendo funciones cognitivas como atención, memoria, lenguaje y funciones ejecutivas, de ahí la importancia de la intervención neuropsicológica. ...
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    Descripción: ...No obstante, cuando la información procedía de los tutores, se han hallado relaciones inversas entre el cociente intelectual y déficits en funciones ejecutivas (supervisión de sí mismo, flexibilidad, control emocional, iniciativa, memoria de trabajo y planificación). La diferencia en los resultados observados puede deberse a percepciones subjetivas de los padres y el profesorado en la observación conductual y/o a la diversidad de comportamientos que despliegan los niños según el entorno. ...