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  • 101
    Una aproximación pedagógica para formar competencias
    Autores Sierra Villamil, Gloria María
    Publicado 2003-07-27
    Descripción: “... tecnológicas y emprendedoras. A partir de esta propuesta se busca replantear la acción docente, en función de...”
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  • 102
    La formación por competencias: De la convicción pedagógica a la creación de una ventaja competitiva
    Autores Silva Duarte, Jorge Enrique
    Publicado 2003-07-27
    Descripción: “... tecnológicas y emprendedoras. A partir de esta propuesta se busca replantear la acción docente, en función de...”
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  • 103
    Una aproximación pedagógica para formar competencias
    Autores Sierra Villamil, Gloria María
    Publicado 2003-07-27
    Descripción: “... tecnológicas y emprendedoras. A partir de esta propuesta se busca replantear la acción docente, en función de...”
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  • 104
    La formación por competencias: De la convicción pedagógica a la creación de una ventaja competitiva
    Autores Silva Duarte, Jorge Enrique
    Publicado 2003-07-27
    Descripción: “... tecnológicas y emprendedoras. A partir de esta propuesta se busca replantear la acción docente, en función de...”
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  • 105
    Una aproximación pedagógica para formar competencias
    Autores Sierra Villamil, Gloria María
    Publicado 2003-07-27
    Descripción: “... tecnológicas y emprendedoras. A partir de esta propuesta se busca replantear la acción docente, en función de...”
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  • 106
    La formación por competencias: De la convicción pedagógica a la creación de una ventaja competitiva
    Autores Silva Duarte, Jorge Enrique
    Publicado 2003-07-27
    Descripción: “... tecnológicas y emprendedoras. A partir de esta propuesta se busca replantear la acción docente, en función de...”
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  • 107
    Una aproximación pedagógica para formar competencias
    Autores Sierra Villamil, Gloria María
    Publicado 2003-07-27
    Descripción: “... tecnológicas y emprendedoras. A partir de esta propuesta se busca replantear la acción docente, en función de...”
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  • 108
    Una aproximación pedagógica para formar competencias
    Autores Sierra Villamil, Gloria María
    Publicado 2003-07-27
    Descripción: “... tecnológicas y emprendedoras. A partir de esta propuesta se busca replantear la acción docente, en función de...”
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  • 109
    La formación por competencias: De la convicción pedagógica a la creación de una ventaja competitiva
    Autores Silva Duarte, Jorge Enrique
    Publicado 2003-07-27
    Descripción: “... tecnológicas y emprendedoras. A partir de esta propuesta se busca replantear la acción docente, en función de...”
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  • 110
    La formación por competencias: De la convicción pedagógica a la creación de una ventaja competitiva
    Autores Silva Duarte, Jorge Enrique
    Publicado 2003-07-27
    Descripción: “... tecnológicas y emprendedoras. A partir de esta propuesta se busca replantear la acción docente, en función de...”
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  • 111
    La evaluación del aprendizaje en la encrucijada: hacia una evaluación creativa
    Autores Ouellet, André
    Publicado 2001-07-20
    Descripción: “...: histórico, analítico y funcional. Posteriormente, intentamos descubrir los parámetros generales para una...”
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  • 112
    La evaluación del aprendizaje en la encrucijada: hacia una evaluación creativa
    Autores Ouellet, André
    Publicado 2001-07-20
    Descripción: “...: histórico, analítico y funcional. Posteriormente, intentamos descubrir los parámetros generales para una...”
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  • 113
    La evaluación del aprendizaje en la encrucijada: hacia una evaluación creativa
    Autores Ouellet, André
    Publicado 2001-07-20
    Descripción: “...: histórico, analítico y funcional. Posteriormente, intentamos descubrir los parámetros generales para una...”
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  • 114
    La evaluación del aprendizaje en la encrucijada: hacia una evaluación creativa
    Autores Ouellet, André
    Publicado 2001-07-20
    Descripción: “...: histórico, analítico y funcional. Posteriormente, intentamos descubrir los parámetros generales para una...”
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  • 115
    La evaluación del aprendizaje en la encrucijada: hacia una evaluación creativa
    Autores Ouellet, André
    Publicado 2001-07-20
    Descripción: “...: histórico, analítico y funcional. Posteriormente, intentamos descubrir los parámetros generales para una...”
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  • 116
    La evaluación del aprendizaje en la encrucijada: hacia una evaluación creativa
    Autores Ouellet, André
    Publicado 2001-07-20
    Descripción: “...: histórico, analítico y funcional. Posteriormente, intentamos descubrir los parámetros generales para una...”
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  • 117
    La evaluación del aprendizaje en la encrucijada: hacia una evaluación creativa
    Autores Ouellet, André
    Publicado 2001-07-20
    Descripción: “...: histórico, analítico y funcional. Posteriormente, intentamos descubrir los parámetros generales para una...”
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  • 118
    La evaluación del aprendizaje en la encrucijada: hacia una evaluación creativa
    Autores Ouellet, André
    Publicado 2001-07-20
    Descripción: “...: histórico, analítico y funcional. Posteriormente, intentamos descubrir los parámetros generales para una...”
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  • 119
    La evaluación del aprendizaje en la encrucijada: hacia una evaluación creativa
    Autores Ouellet, André
    Publicado 2001-07-20
    Descripción: “...: histórico, analítico y funcional. Posteriormente, intentamos descubrir los parámetros generales para una...”
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  • 120
    La evaluación del aprendizaje en la encrucijada: hacia una evaluación creativa
    Autores Ouellet, André
    Publicado 2001-07-20
    Descripción: “...: histórico, analítico y funcional. Posteriormente, intentamos descubrir los parámetros generales para una...”
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