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Descripción:
“...La oportunidad de pertenecer a un espacio académico que promueve la investigación como uno de los fines fundamentales de la vida universitaria le da un privilegio al arte escénico de la Facultad de Artes en la exploración y materialización de proyectos de estudio en diferentes líneas, pedagógicas de creación, interdisciplinarias y que se han desarrollado en sus 25 años de experiencia artística y académica.
...”
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Autores Zuluaga Gómez, Rubén Darío
Publicado 2015-01-01
Descripción:
“...Y con esta razón podríamos estar de acuerdo, sin embargo, creemos que otras medidas de otros talantes también podrían ser efectivas y no acabar con un sistema de publicaciones que seguramente enriquece el panorama académico del país.
...”Publicado 2015-01-01
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Autores Sierra M., Sergio
Publicado 2015-01-01
Descripción:
“...La Revista es uno de los productos más visibles de un importante proceso de consolidación de los desarrollos académicos, de investigación y proyección del Departamento de Artes Escénicas y el programa de Licenciatura en Artes Escénicas con Énfasis en Teatro. ...”Publicado 2015-01-01
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Autores Londoño López, Felipe César
Publicado 2014-01-01
Descripción:
“...Lo maravilloso de la Revista es que esta se liga con los currículos académicos del programa en Licenciatura en Artes Escénicas, ahora en proceso de Acreditación de alta calidad por parte del Ministerio de Educación Nacional, pero también a actividades y eventos que hoy cuentan con un importante reconocimiento en muy diversos ámbitos. ...”Publicado 2014-01-01
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Autores Ciódaro, Maribell
Publicado 2015-01-01
Descripción:
“...El abordaje de esta mirada y las posibilidades pedagógicas y artísticas es el objetivo de la presente reflexión, la cual incluye el análisis de la escena y sus derivas posdramáticas y performáticas, como a su vez el acercamiento a procesos académicos de investigacióncreación desde los cuales se exponen etapas y procedimientos específicos desarrollados al interior del “Laboratorio del Cuerpo sensible”, espacio práctico-teórico resultado del proyecto “Prácticas de re-existencia: estudio pedagógico de la performance” (CODI), Universidad de Antioquia, Facultad de Artes.
...”Publicado 2015-01-01