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    La interacción en el aula: Una vía para posibilitar la comprensión inferencial de textos narrativos en niños de preescolar
    Autores Duque, Claudia, Ovalle, Amalia
    Publicado 2011-07-01
    Descripción: “...;iacute;a educativa, cognitiva y cultural. 4 grupos de preescolar participaron en el estudio con un total...”
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