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    Investigación cualitativa: Método fenomenológico hermenéutico
    Autores Fuster Guillen, Doris Elida
    Publicado 2019-01-02
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  • 2
    Análisis de la producción científica latinoamericana sobre rendimiento académico (2015-2018)
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  • 3
    Conciencia metacognitiva en ingresantes universitarios de ingeniería, arquitectura y ciencias aeronáuticas
    Autores Aparicio, Ana S., Arias Barahona G., Rosario
    Publicado 2020-03-10
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  • 4
    La indagación empírica en torno a la violencia en las escuelas mexicanas desde las voces del alumnado: Puntos críticos
    Autores Zurita Rivera, Ursula
    Publicado 2019-01-02
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  • 5
    Actitudes hacia el plagio en estudiantes de Administración de Empresas de dos universidades privadas en Arequipa
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  • 6
    Diferencias en los valores de las dimensiones del burnout en educadores con y sin síntomas o problemas de salud
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  • 7
    Diseño y validación de una escala de uso de medios académicos virtuales durante la pandemia COVID-19
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  • 8
    Análisis psicométrico de una versión reducida de la Escala de Afecto Positivo y Afecto Negativo en universitarios de Lima
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  • 9
    Explicaciones sobre el origen de la pobreza según área de formación profesional
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  • 10
    La evaluación del desempeño docente en la educación superior
    Autores Valdés, María G., Gómez López, Luis F.
    Publicado 2019-06-21
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  • 11
    Modelo explicativo de la autoeficacia académica: autorregulación de actividades, afecto positivo y personalidad
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  • 12
    Motivación, tolerancia a la frustración y satisfacción en contexto escolar: tres escalas breves
    Autores Leal-Soto, Francisco, Cuadros Jiménez, Olga
    Publicado 2024-01-01
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  • 13
    Motivación, tolerancia a la frustración y satisfacción en contexto escolar: tres escalas breves
    Autores Leal-Soto, Francisco, Cuadros Jiménez, Olga
    Publicado 2024-01-01
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  • 14
    Motivación, tolerancia a la frustración y satisfacción en contexto escolar: tres escalas breves
    Autores Leal-Soto, Francisco, Cuadros Jiménez, Olga
    Publicado 2024-01-01
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  • 15
    Aptitud cognitiva y compromiso motivacional en el éxito educativo de estudiantes con y sin dificultades de aprendizaje
    Autores Oliveira Pereira, Fernando
    Publicado 2019-06-21
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