Descripción: “...El presente artículo presenta los resultados de la reflexión sobre la experiencia de la práctica pedagógica realizada en los estudios de licenciatura en ciencias sociales, en el que se realizó una propuesta didáctica acerca del desarrollo del pensamiento crítico. ...”

Descripción: “...Se presentan los resultados de la investigación titulada Argumentación y desarrollo de pensamiento crítico en entornos digitales de aprendizaje, proyecto aprobado en convocatoria interna de la UNAD en 2010 y desarrollado durante los años 2011 y 2012, cuyo propósito fue el diseño de una estrategia didáctica que permitiera desarrollar procesos argumentativos y de pensamiento crítico en entornos digitales de aprendizaje. ...”

Descripción: “...Las prácticas pedagógicas entonces, son escenarios formativos por excelencia, los cuales permiten confrontar teoría y realidad, a la par que se construyen nuevos conocimientos, los cuales han sido mediados por el proceso vivido, y las realidades del contexto de los sujetos participantes.Sobre esa base, el presente artículo constituye un ejercicio reflexivo que busca examinar cómo el ejercicio crítico sobre la práctica puede generar saber para si y para el campo epistemológico en cuestión, la pedagogía. ...”