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  • 61
    La política ambiental en los planes de desarrollo en Colombia 1990-2006. Una visión crítica
    Autores Tobasura Acuña, Isaías
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “...La gestión pública es fundamental para regular y controlar el uso de los recursos naturales y las...”
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    La política ambiental en los planes de desarrollo en Colombia 1990-2006. Una visión crítica
    Autores Tobasura Acuña, Isaías
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “...La gestión pública es fundamental para regular y controlar el uso de los recursos naturales y las...”
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    La política ambiental en los planes de desarrollo en Colombia 1990-2006. Una visión crítica
    Autores Tobasura Acuña, Isaías
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “...La gestión pública es fundamental para regular y controlar el uso de los recursos naturales y las...”
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    La política ambiental en los planes de desarrollo en Colombia 1990-2006. Una visión crítica
    Autores Tobasura Acuña, Isaías
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “...La gestión pública es fundamental para regular y controlar el uso de los recursos naturales y las...”
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    La política ambiental en los planes de desarrollo en Colombia 1990-2006. Una visión crítica
    Autores Tobasura Acuña, Isaías
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “...La gestión pública es fundamental para regular y controlar el uso de los recursos naturales y las...”
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    La política ambiental en los planes de desarrollo en Colombia 1990-2006. Una visión crítica
    Autores Tobasura Acuña, Isaías
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “...La gestión pública es fundamental para regular y controlar el uso de los recursos naturales y las...”
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  • 67
    La huella hídrica como una estrategia de educación ambiental enfocada a la gestión del recurso hídrico: ejercicio con comunidades rurales de Villavicencio
    Descripción: “...De acuerdo con Tréllez (2002), la educación ambiental comunitaria es un campo abierto al...”
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    La huella hídrica como una estrategia de educación ambiental enfocada a la gestión del recurso hídrico: ejercicio con comunidades rurales de Villavicencio
    Descripción: “...De acuerdo con Tréllez (2002), la educación ambiental comunitaria es un campo abierto al...”
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    La huella hídrica como una estrategia de educación ambiental enfocada a la gestión del recurso hídrico: ejercicio con comunidades rurales de Villavicencio
    Descripción: “...De acuerdo con Tréllez (2002), la educación ambiental comunitaria es un campo abierto al...”
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    La huella hídrica como una estrategia de educación ambiental enfocada a la gestión del recurso hídrico: ejercicio con comunidades rurales de Villavicencio
    Descripción: “...De acuerdo con Tréllez (2002), la educación ambiental comunitaria es un campo abierto al...”
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    La huella hídrica como una estrategia de educación ambiental enfocada a la gestión del recurso hídrico: ejercicio con comunidades rurales de Villavicencio
    Descripción: “...De acuerdo con Tréllez (2002), la educación ambiental comunitaria es un campo abierto al...”
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    La huella hídrica como una estrategia de educación ambiental enfocada a la gestión del recurso hídrico: ejercicio con comunidades rurales de Villavicencio
    Descripción: “...De acuerdo con Tréllez (2002), la educación ambiental comunitaria es un campo abierto al...”
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    La huella hídrica como una estrategia de educación ambiental enfocada a la gestión del recurso hídrico: ejercicio con comunidades rurales de Villavicencio
    Descripción: “...De acuerdo con Tréllez (2002), la educación ambiental comunitaria es un campo abierto al...”
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    La huella hídrica como una estrategia de educación ambiental enfocada a la gestión del recurso hídrico: ejercicio con comunidades rurales de Villavicencio
    Descripción: “...De acuerdo con Tréllez (2002), la educación ambiental comunitaria es un campo abierto al...”
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    La huella hídrica como una estrategia de educación ambiental enfocada a la gestión del recurso hídrico: ejercicio con comunidades rurales de Villavicencio
    Descripción: “...De acuerdo con Tréllez (2002), la educación ambiental comunitaria es un campo abierto al...”
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    La huella hídrica como una estrategia de educación ambiental enfocada a la gestión del recurso hídrico: ejercicio con comunidades rurales de Villavicencio
    Descripción: “...De acuerdo con Tréllez (2002), la educación ambiental comunitaria es un campo abierto al...”
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    La huella hídrica como una estrategia de educación ambiental enfocada a la gestión del recurso hídrico: ejercicio con comunidades rurales de Villavicencio
    Descripción: “...De acuerdo con Tréllez (2002), la educación ambiental comunitaria es un campo abierto al...”
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    La huella hídrica como una estrategia de educación ambiental enfocada a la gestión del recurso hídrico: ejercicio con comunidades rurales de Villavicencio
    Descripción: “...De acuerdo con Tréllez (2002), la educación ambiental comunitaria es un campo abierto al...”
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    La huella hídrica como una estrategia de educación ambiental enfocada a la gestión del recurso hídrico: ejercicio con comunidades rurales de Villavicencio
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    La huella hídrica como una estrategia de educación ambiental enfocada a la gestión del recurso hídrico: ejercicio con comunidades rurales de Villavicencio
    Descripción: “...De acuerdo con Tréllez (2002), la educación ambiental comunitaria es un campo abierto al...”
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