Descripción: “...<p>En la actual sociedad del conocimiento se presentan diversos desafíos entre los que sobresalen la democratización del conocimiento y la ciencia abierta, esta última, mediante estrategias de inclusión, permite el acceso y la participación de los distintos actores en los procesos de generación y uso del conocimiento científico, a través del uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación. En este orden de ideas, la Unesco (2021) invita a reconocer el potencial transformador de la ciencia abierta, con el fin de reducir las desigualdades relacionadas con la ciencia y la tecnología....”

Descripción: “...<p>En este análisis se apunta a otras alternativas para entender el conocimiento – como orientador de la acción –, a distintas formas de vivir el avance tecnológico en esta época de globalización y de continuo cambio en la composición de competencias para el aprendizaje y el trabajo; de restricción y movilidad de fronteras, sin olvidar el veloz cambio en la generación y aceptación – adaptación – de nuevos conceptos en la técnica, la tecnología y la ciencia; de manera especial, la de información y la comunicación ( llamadas TIC´s ), y así lograr una adecuada participación de mayor competencia y validez en el ámbito mundial contemporáneo para el reconocimiento y desarrollo de la nación....”

Descripción: “...<p>Este escrito presenta los avances del proyecto “Diseño, desarrollo e implementación de una Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) para la ETITC” establecido como una respuesta tecnológica a la necesidad de integrar los procesos de docencia, investigación y proyección social en un sitio web interactivo que permita la comunicación entre profesores, estudiantes, personal administrativo y visitantes haciendo uso de herramientas desarrolladas con tecnologías web 2.0. ...”

Descripción: “...Se identificaron también diferencias en intereses según el carácter académico o técnico de las asignaturas que imparten referidas, en especial, a la evaluación, la comunicación y la innovación. El evidenciar estos aspectos permite reconocer distinciones entre áreas y, así, encontrar vías alternas para la generación de conocimiento....”

Descripción: “...Cabe anotar que el análisis contenido en el artículo puede ser extensivo a todos los productos utilizados por las Tecnologías de la Información y las comunicaciones.</p> ...”