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Descripción:
“...Artículo de reflexión. Objetivo. Indagar sobre la relación entre la Didáctica, Didáctica teatral y...”
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“...Artículo de reflexión. Objetivo. Indagar sobre la relación entre la Didáctica, Didáctica teatral y...”
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“...Artículo de reflexión. Objetivo. Indagar sobre la relación entre la Didáctica, Didáctica teatral y...”
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“...Artículo de reflexión. Objetivo. Indagar sobre la relación entre la Didáctica, Didáctica teatral y...”
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“...Artículo de reflexión. Objetivo. Indagar sobre la relación entre la Didáctica, Didáctica teatral y...”
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“...Artículo de reflexión. Objetivo. Indagar sobre la relación entre la Didáctica, Didáctica teatral y...”
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“...Artículo de reflexión. Objetivo. Indagar sobre la relación entre la Didáctica, Didáctica teatral y...”
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“...Artículo de reflexión. Objetivo. Indagar sobre la relación entre la Didáctica, Didáctica teatral y...”
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“...Artículo de reflexión. Objetivo. Indagar sobre la relación entre la Didáctica, Didáctica teatral y...”
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“...Artículo de reflexión. Objetivo. Indagar sobre la relación entre la Didáctica, Didáctica teatral y...”
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“...Artículo de reflexión. Objetivo. Indagar sobre la relación entre la Didáctica, Didáctica teatral y...”
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“...Artículo de reflexión. Objetivo. Indagar sobre la relación entre la Didáctica, Didáctica teatral y...”
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“...Artículo de reflexión. Objetivo. Indagar sobre la relación entre la Didáctica, Didáctica teatral y...”
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“...Artículo de reflexión. Objetivo. Indagar sobre la relación entre la Didáctica, Didáctica teatral y...”
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“...Artículo de reflexión. Objetivo. Indagar sobre la relación entre la Didáctica, Didáctica teatral y...”
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“...Artículo de reflexión. Objetivo. Indagar sobre la relación entre la Didáctica, Didáctica teatral y...”
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“...Artículo de reflexión. Objetivo. Indagar sobre la relación entre la Didáctica, Didáctica teatral y...”
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“...Artículo de reflexión. Objetivo. Indagar sobre la relación entre la Didáctica, Didáctica teatral y...”
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Descripción:
“... autonomía en su práctica pedagógica y la heteronomía del niño son determinantes de sus concepciones, de allí...”
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Descripción:
“... autonomía en su práctica pedagógica y la heteronomía del niño son determinantes de sus concepciones, de allí...”