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    El pensar en desarrollo territorial de Caldas con un mirada dialógica/compleja.
    Descripción: “... humanos, medios de comunicación, gremios, sindicatos, la escuela, la familia y los ciudadanos. Interés...”
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    El pensar en desarrollo territorial de Caldas con un mirada dialógica/compleja.
    Descripción: “... humanos, medios de comunicación, gremios, sindicatos, la escuela, la familia y los ciudadanos. Interés...”
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    Descripción: “... humanos, medios de comunicación, gremios, sindicatos, la escuela, la familia y los ciudadanos. Interés...”
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    Descripción: “... humanos, medios de comunicación, gremios, sindicatos, la escuela, la familia y los ciudadanos. Interés...”
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    El pensar en desarrollo territorial de Caldas con un mirada dialógica/compleja.
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    Descripción: “... humanos, medios de comunicación, gremios, sindicatos, la escuela, la familia y los ciudadanos. Interés...”
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    Descripción: “... humanos, medios de comunicación, gremios, sindicatos, la escuela, la familia y los ciudadanos. Interés...”
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    Descripción: “... humanos, medios de comunicación, gremios, sindicatos, la escuela, la familia y los ciudadanos. Interés...”
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    El pensar en desarrollo territorial de Caldas con un mirada dialógica/compleja.
    Descripción: “... humanos, medios de comunicación, gremios, sindicatos, la escuela, la familia y los ciudadanos. Interés...”
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    El pensar en desarrollo territorial de Caldas con un mirada dialógica/compleja.
    Descripción: “... humanos, medios de comunicación, gremios, sindicatos, la escuela, la familia y los ciudadanos. Interés...”
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  • 39
    Tendencias investigativas sobre inclusión educativa en niños y niñas víctimas del conflicto armado
    Descripción: “... adecuada para que la inclusión de los niños y niñas víctimas del conflicto armado se esté realizando de una...”
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    Tendencias investigativas sobre inclusión educativa en niños y niñas víctimas del conflicto armado
    Descripción: “... adecuada para que la inclusión de los niños y niñas víctimas del conflicto armado se esté realizando de una...”
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