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  • 141
    La formación, un trayecto de experiencias vitales y significativas
    Autores Ospina Hincapié, Paula Andrea
    Publicado 2009-01-01
    Descripción: “... relación con las demandas, conflictos e influencias de la sociedad y la cultura. Posteriormente, se...”
    Guardado en:
  • 142
    La formación, un trayecto de experiencias vitales y significativas
    Autores Ospina Hincapié, Paula Andrea
    Publicado 2009-01-01
    Descripción: “... relación con las demandas, conflictos e influencias de la sociedad y la cultura. Posteriormente, se...”
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  • 143
    La formación, un trayecto de experiencias vitales y significativas
    Autores Ospina Hincapié, Paula Andrea
    Publicado 2009-01-01
    Descripción: “... relación con las demandas, conflictos e influencias de la sociedad y la cultura. Posteriormente, se...”
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  • 144
    Formación de etnoeducadores y construcción de subjetividades en el noroeste amazónico (Vaupés)
    Autores Orrego Chica, Bayron
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... creación de marcos de pensamiento y acción mediante el discurso de la etnoeducación, estructurando normas y...”
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  • 145
    Formación de etnoeducadores y construcción de subjetividades en el noroeste amazónico (Vaupés)
    Autores Orrego Chica, Bayron
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... creación de marcos de pensamiento y acción mediante el discurso de la etnoeducación, estructurando normas y...”
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  • 146
    Formación de etnoeducadores y construcción de subjetividades en el noroeste amazónico (Vaupés)
    Autores Orrego Chica, Bayron
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... creación de marcos de pensamiento y acción mediante el discurso de la etnoeducación, estructurando normas y...”
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  • 147
    Formación de etnoeducadores y construcción de subjetividades en el noroeste amazónico (Vaupés)
    Autores Orrego Chica, Bayron
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... creación de marcos de pensamiento y acción mediante el discurso de la etnoeducación, estructurando normas y...”
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  • 148
    Formación de etnoeducadores y construcción de subjetividades en el noroeste amazónico (Vaupés)
    Autores Orrego Chica, Bayron
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... creación de marcos de pensamiento y acción mediante el discurso de la etnoeducación, estructurando normas y...”
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  • 149
    Formación de etnoeducadores y construcción de subjetividades en el noroeste amazónico (Vaupés)
    Autores Orrego Chica, Bayron
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... creación de marcos de pensamiento y acción mediante el discurso de la etnoeducación, estructurando normas y...”
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  • 150
    Formación de etnoeducadores y construcción de subjetividades en el noroeste amazónico (Vaupés)
    Autores Orrego Chica, Bayron
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... creación de marcos de pensamiento y acción mediante el discurso de la etnoeducación, estructurando normas y...”
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  • 151
    Formación de etnoeducadores y construcción de subjetividades en el noroeste amazónico (Vaupés)
    Autores Orrego Chica, Bayron
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... creación de marcos de pensamiento y acción mediante el discurso de la etnoeducación, estructurando normas y...”
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  • 152
    Formación de etnoeducadores y construcción de subjetividades en el noroeste amazónico (Vaupés)
    Autores Orrego Chica, Bayron
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... creación de marcos de pensamiento y acción mediante el discurso de la etnoeducación, estructurando normas y...”
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  • 153
    Formación de etnoeducadores y construcción de subjetividades en el noroeste amazónico (Vaupés)
    Autores Orrego Chica, Bayron
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... creación de marcos de pensamiento y acción mediante el discurso de la etnoeducación, estructurando normas y...”
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  • 154
    Formación de etnoeducadores y construcción de subjetividades en el noroeste amazónico (Vaupés)
    Autores Orrego Chica, Bayron
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... creación de marcos de pensamiento y acción mediante el discurso de la etnoeducación, estructurando normas y...”
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  • 155
    Formación de etnoeducadores y construcción de subjetividades en el noroeste amazónico (Vaupés)
    Autores Orrego Chica, Bayron
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... creación de marcos de pensamiento y acción mediante el discurso de la etnoeducación, estructurando normas y...”
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  • 156
    Formación de etnoeducadores y construcción de subjetividades en el noroeste amazónico (Vaupés)
    Autores Orrego Chica, Bayron
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... creación de marcos de pensamiento y acción mediante el discurso de la etnoeducación, estructurando normas y...”
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  • 157
    Cómo abordar el estudio de las actitudes y comportamientos desde una perspectiva histórica
    Autores Loaiza Zuluaga, Yasaldez Eder
    Publicado 2006-07-01
    Descripción: “... alternativa para reconocer y comprender las actitudes y comportamientos de los maestros, así como su rol en...”
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  • 158
    Cómo abordar el estudio de las actitudes y comportamientos desde una perspectiva histórica
    Autores Loaiza Zuluaga, Yasaldez Eder
    Publicado 2006-07-01
    Descripción: “... alternativa para reconocer y comprender las actitudes y comportamientos de los maestros, así como su rol en...”
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  • 159
    Cómo abordar el estudio de las actitudes y comportamientos desde una perspectiva histórica
    Autores Loaiza Zuluaga, Yasaldez Eder
    Publicado 2006-07-01
    Descripción: “... alternativa para reconocer y comprender las actitudes y comportamientos de los maestros, así como su rol en...”
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  • 160
    Cómo abordar el estudio de las actitudes y comportamientos desde una perspectiva histórica
    Autores Loaiza Zuluaga, Yasaldez Eder
    Publicado 2006-07-01
    Descripción: “... alternativa para reconocer y comprender las actitudes y comportamientos de los maestros, así como su rol en...”
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