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  • 61
    Los textos de la revolución: Las publicaciones para uso escolar de la “Revolución en Marcha” (primer gobierno de Alfonso López Pumarejo, 1934-1938).
    Autores Monsalvo Mendoza, Edwin, Suárez Araméndiz, Miguel
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... presentan, primero, algunos elementos relativos a la importancia de las políticas educativas y culturales...”
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  • 62
    Los textos de la revolución: Las publicaciones para uso escolar de la “Revolución en Marcha” (primer gobierno de Alfonso López Pumarejo, 1934-1938).
    Autores Monsalvo Mendoza, Edwin, Suárez Araméndiz, Miguel
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... presentan, primero, algunos elementos relativos a la importancia de las políticas educativas y culturales...”
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    Los textos de la revolución: Las publicaciones para uso escolar de la “Revolución en Marcha” (primer gobierno de Alfonso López Pumarejo, 1934-1938).
    Autores Monsalvo Mendoza, Edwin, Suárez Araméndiz, Miguel
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... presentan, primero, algunos elementos relativos a la importancia de las políticas educativas y culturales...”
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    Los textos de la revolución: Las publicaciones para uso escolar de la “Revolución en Marcha” (primer gobierno de Alfonso López Pumarejo, 1934-1938).
    Autores Monsalvo Mendoza, Edwin, Suárez Araméndiz, Miguel
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... presentan, primero, algunos elementos relativos a la importancia de las políticas educativas y culturales...”
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    Los textos de la revolución: Las publicaciones para uso escolar de la “Revolución en Marcha” (primer gobierno de Alfonso López Pumarejo, 1934-1938).
    Autores Monsalvo Mendoza, Edwin, Suárez Araméndiz, Miguel
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... presentan, primero, algunos elementos relativos a la importancia de las políticas educativas y culturales...”
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    Los textos de la revolución: Las publicaciones para uso escolar de la “Revolución en Marcha” (primer gobierno de Alfonso López Pumarejo, 1934-1938).
    Autores Monsalvo Mendoza, Edwin, Suárez Araméndiz, Miguel
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... presentan, primero, algunos elementos relativos a la importancia de las políticas educativas y culturales...”
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    Los textos de la revolución: Las publicaciones para uso escolar de la “Revolución en Marcha” (primer gobierno de Alfonso López Pumarejo, 1934-1938).
    Autores Monsalvo Mendoza, Edwin, Suárez Araméndiz, Miguel
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    Los textos de la revolución: Las publicaciones para uso escolar de la “Revolución en Marcha” (primer gobierno de Alfonso López Pumarejo, 1934-1938).
    Autores Monsalvo Mendoza, Edwin, Suárez Araméndiz, Miguel
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    Descripción: “... presentan, primero, algunos elementos relativos a la importancia de las políticas educativas y culturales...”
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    Los textos de la revolución: Las publicaciones para uso escolar de la “Revolución en Marcha” (primer gobierno de Alfonso López Pumarejo, 1934-1938).
    Autores Monsalvo Mendoza, Edwin, Suárez Araméndiz, Miguel
    Publicado 2011-01-01
    Descripción: “... presentan, primero, algunos elementos relativos a la importancia de las políticas educativas y culturales...”
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    Los textos de la revolución: Las publicaciones para uso escolar de la “Revolución en Marcha” (primer gobierno de Alfonso López Pumarejo, 1934-1938).
    Autores Monsalvo Mendoza, Edwin, Suárez Araméndiz, Miguel
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    Los textos de la revolución: Las publicaciones para uso escolar de la “Revolución en Marcha” (primer gobierno de Alfonso López Pumarejo, 1934-1938).
    Autores Monsalvo Mendoza, Edwin, Suárez Araméndiz, Miguel
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    Descripción: “... presentan, primero, algunos elementos relativos a la importancia de las políticas educativas y culturales...”
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    Los textos de la revolución: Las publicaciones para uso escolar de la “Revolución en Marcha” (primer gobierno de Alfonso López Pumarejo, 1934-1938).
    Autores Monsalvo Mendoza, Edwin, Suárez Araméndiz, Miguel
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    Descripción: “... presentan, primero, algunos elementos relativos a la importancia de las políticas educativas y culturales...”
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    Los textos de la revolución: Las publicaciones para uso escolar de la “Revolución en Marcha” (primer gobierno de Alfonso López Pumarejo, 1934-1938).
    Autores Monsalvo Mendoza, Edwin, Suárez Araméndiz, Miguel
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    Descripción: “... presentan, primero, algunos elementos relativos a la importancia de las políticas educativas y culturales...”
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    Los textos de la revolución: Las publicaciones para uso escolar de la “Revolución en Marcha” (primer gobierno de Alfonso López Pumarejo, 1934-1938).
    Autores Monsalvo Mendoza, Edwin, Suárez Araméndiz, Miguel
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    Los textos de la revolución: Las publicaciones para uso escolar de la “Revolución en Marcha” (primer gobierno de Alfonso López Pumarejo, 1934-1938).
    Autores Monsalvo Mendoza, Edwin, Suárez Araméndiz, Miguel
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    Descripción: “... presentan, primero, algunos elementos relativos a la importancia de las políticas educativas y culturales...”
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    Los textos de la revolución: Las publicaciones para uso escolar de la “Revolución en Marcha” (primer gobierno de Alfonso López Pumarejo, 1934-1938).
    Autores Monsalvo Mendoza, Edwin, Suárez Araméndiz, Miguel
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    Descripción: “... presentan, primero, algunos elementos relativos a la importancia de las políticas educativas y culturales...”
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  • 77
    Concepciones de infancia que subyacen las prácticas pedagógicas de maestras de educación inicial.
    Descripción: “..., donde las concepciones son ideas configuradas en la experiencia, que influyen en el quehacer profesional...”
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  • 78
    Concepciones de infancia que subyacen las prácticas pedagógicas de maestras de educación inicial.
    Descripción: “..., donde las concepciones son ideas configuradas en la experiencia, que influyen en el quehacer profesional...”
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  • 79
    Concepciones de infancia que subyacen las prácticas pedagógicas de maestras de educación inicial.
    Descripción: “..., donde las concepciones son ideas configuradas en la experiencia, que influyen en el quehacer profesional...”
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  • 80
    Concepciones de infancia que subyacen las prácticas pedagógicas de maestras de educación inicial.
    Descripción: “..., donde las concepciones son ideas configuradas en la experiencia, que influyen en el quehacer profesional...”
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