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  • 201
    Percepción sobre su formación matemática y estadística de estudiantes de una universidad colombiana
    Descripción: “... no experimental, llevada a cabo en la Universidad de Caldas (Colombia). Tuvo como objetivo caracterizar los...”
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  • 202
    Percepción sobre su formación matemática y estadística de estudiantes de una universidad colombiana
    Descripción: “... no experimental, llevada a cabo en la Universidad de Caldas (Colombia). Tuvo como objetivo caracterizar los...”
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  • 203
    Percepción sobre su formación matemática y estadística de estudiantes de una universidad colombiana
    Descripción: “... no experimental, llevada a cabo en la Universidad de Caldas (Colombia). Tuvo como objetivo caracterizar los...”
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  • 204
    Percepción sobre su formación matemática y estadística de estudiantes de una universidad colombiana
    Descripción: “... no experimental, llevada a cabo en la Universidad de Caldas (Colombia). Tuvo como objetivo caracterizar los...”
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  • 205
    Percepción sobre su formación matemática y estadística de estudiantes de una universidad colombiana
    Descripción: “... no experimental, llevada a cabo en la Universidad de Caldas (Colombia). Tuvo como objetivo caracterizar los...”
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  • 206
    Percepción sobre su formación matemática y estadística de estudiantes de una universidad colombiana
    Descripción: “... no experimental, llevada a cabo en la Universidad de Caldas (Colombia). Tuvo como objetivo caracterizar los...”
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  • 207
    Percepción sobre su formación matemática y estadística de estudiantes de una universidad colombiana
    Descripción: “... no experimental, llevada a cabo en la Universidad de Caldas (Colombia). Tuvo como objetivo caracterizar los...”
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  • 208
    Percepción sobre su formación matemática y estadística de estudiantes de una universidad colombiana
    Descripción: “... no experimental, llevada a cabo en la Universidad de Caldas (Colombia). Tuvo como objetivo caracterizar los...”
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  • 209
    Percepción sobre su formación matemática y estadística de estudiantes de una universidad colombiana
    Descripción: “... no experimental, llevada a cabo en la Universidad de Caldas (Colombia). Tuvo como objetivo caracterizar los...”
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  • 210
    La inserción de la mujer en la educación superior ecuatoriana: caso Universidad Técnica de Ambato
    Palabra clave: “...acceso a la universidad...”
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  • 211
    La inserción de la mujer en la educación superior ecuatoriana: caso Universidad Técnica de Ambato
    Palabra clave: “...acceso a la universidad...”
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  • 212
    La inserción de la mujer en la educación superior ecuatoriana: caso Universidad Técnica de Ambato
    Palabra clave: “...acceso a la universidad...”
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  • 213
    La inserción de la mujer en la educación superior ecuatoriana: caso Universidad Técnica de Ambato
    Palabra clave: “...acceso a la universidad...”
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  • 214
    La inserción de la mujer en la educación superior ecuatoriana: caso Universidad Técnica de Ambato
    Palabra clave: “...acceso a la universidad...”
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  • 215
    La inserción de la mujer en la educación superior ecuatoriana: caso Universidad Técnica de Ambato
    Palabra clave: “...acceso a la universidad...”
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  • 216
    La inserción de la mujer en la educación superior ecuatoriana: caso Universidad Técnica de Ambato
    Palabra clave: “...acceso a la universidad...”
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  • 217
    La inserción de la mujer en la educación superior ecuatoriana: caso Universidad Técnica de Ambato
    Palabra clave: “...acceso a la universidad...”
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  • 218
    La inserción de la mujer en la educación superior ecuatoriana: caso Universidad Técnica de Ambato
    Palabra clave: “...acceso a la universidad...”
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  • 219
    La inserción de la mujer en la educación superior ecuatoriana: caso Universidad Técnica de Ambato
    Palabra clave: “...acceso a la universidad...”
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  • 220
    La inserción de la mujer en la educación superior ecuatoriana: caso Universidad Técnica de Ambato
    Palabra clave: “...acceso a la universidad...”
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