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    La escuela para la ciudadanía. El discurso propagandístico del liberalismo radical sobre la instrucción pública y la ciudadanía en el Caribe colombiano 1870-1879.
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    Literacidad: nuevas posibilidades socioculturales y pedagógicas para la escuela
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    La escuela para la ciudadanía. El discurso propagandístico del liberalismo radical sobre la instrucción pública y la ciudadanía en el Caribe colombiano 1870-1879.
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    Literacidad: nuevas posibilidades socioculturales y pedagógicas para la escuela
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  • 153
    Editorial
    Autores Villada Osorio, Diego
    Publicado 2018-07-01
    Descripción: “... propósito de establecer un diálogo académico, y en lo posible de carácter científico con los diversos...”
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    Editorial
    Autores Villada Osorio, Diego
    Publicado 2018-07-01
    Descripción: “... propósito de establecer un diálogo académico, y en lo posible de carácter científico con los diversos...”
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    Editorial
    Autores Villada Osorio, Diego
    Publicado 2018-07-01
    Descripción: “... propósito de establecer un diálogo académico, y en lo posible de carácter científico con los diversos...”
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    Editorial
    Autores Villada Osorio, Diego
    Publicado 2018-07-01
    Descripción: “... propósito de establecer un diálogo académico, y en lo posible de carácter científico con los diversos...”
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    Editorial
    Autores Villada Osorio, Diego
    Publicado 2018-07-01
    Descripción: “... propósito de establecer un diálogo académico, y en lo posible de carácter científico con los diversos...”
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    Editorial
    Autores Villada Osorio, Diego
    Publicado 2018-07-01
    Descripción: “... propósito de establecer un diálogo académico, y en lo posible de carácter científico con los diversos...”
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    Editorial
    Autores Villada Osorio, Diego
    Publicado 2018-07-01
    Descripción: “... propósito de establecer un diálogo académico, y en lo posible de carácter científico con los diversos...”
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    Editorial
    Autores Villada Osorio, Diego
    Publicado 2018-07-01
    Descripción: “... propósito de establecer un diálogo académico, y en lo posible de carácter científico con los diversos...”
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