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  • 181
    Narración, dialogicidad y acto de escucha en la escuela: hacia una pedagogía comunitaria
    Autores Ríos Saavedra, Teresa
    Publicado 2015-07-01
    Descripción: “... la investigación hermenéutica es posible abrir los espacios necesarios de diálogo entre la escuela y...”
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  • 182
    Narración, dialogicidad y acto de escucha en la escuela: hacia una pedagogía comunitaria
    Autores Ríos Saavedra, Teresa
    Publicado 2015-07-01
    Descripción: “... la investigación hermenéutica es posible abrir los espacios necesarios de diálogo entre la escuela y...”
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    Narración, dialogicidad y acto de escucha en la escuela: hacia una pedagogía comunitaria
    Autores Ríos Saavedra, Teresa
    Publicado 2015-07-01
    Descripción: “... la investigación hermenéutica es posible abrir los espacios necesarios de diálogo entre la escuela y...”
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    Narración, dialogicidad y acto de escucha en la escuela: hacia una pedagogía comunitaria
    Autores Ríos Saavedra, Teresa
    Publicado 2015-07-01
    Descripción: “... la investigación hermenéutica es posible abrir los espacios necesarios de diálogo entre la escuela y...”
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    Narración, dialogicidad y acto de escucha en la escuela: hacia una pedagogía comunitaria
    Autores Ríos Saavedra, Teresa
    Publicado 2015-07-01
    Descripción: “... la investigación hermenéutica es posible abrir los espacios necesarios de diálogo entre la escuela y...”
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  • 186
    Narración, dialogicidad y acto de escucha en la escuela: hacia una pedagogía comunitaria
    Autores Ríos Saavedra, Teresa
    Publicado 2015-07-01
    Descripción: “... la investigación hermenéutica es posible abrir los espacios necesarios de diálogo entre la escuela y...”
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    Narración, dialogicidad y acto de escucha en la escuela: hacia una pedagogía comunitaria
    Autores Ríos Saavedra, Teresa
    Publicado 2015-07-01
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    Narración, dialogicidad y acto de escucha en la escuela: hacia una pedagogía comunitaria
    Autores Ríos Saavedra, Teresa
    Publicado 2015-07-01
    Descripción: “... la investigación hermenéutica es posible abrir los espacios necesarios de diálogo entre la escuela y...”
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  • 189
    Narración, dialogicidad y acto de escucha en la escuela: hacia una pedagogía comunitaria
    Autores Ríos Saavedra, Teresa
    Publicado 2015-07-01
    Descripción: “... la investigación hermenéutica es posible abrir los espacios necesarios de diálogo entre la escuela y...”
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    Narración, dialogicidad y acto de escucha en la escuela: hacia una pedagogía comunitaria
    Autores Ríos Saavedra, Teresa
    Publicado 2015-07-01
    Descripción: “... la investigación hermenéutica es posible abrir los espacios necesarios de diálogo entre la escuela y...”
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  • 191
    La formación del pensamiento social en la enseñanza y el aprendizaje en la educación básica primaria
    Descripción: “... mediante prácticas educativas reflexivas, basadas en el diálogo y la interacción social, que ayuden a la...”
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    La formación del pensamiento social en la enseñanza y el aprendizaje en la educación básica primaria
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    La formación del pensamiento social en la enseñanza y el aprendizaje en la educación básica primaria
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    La formación del pensamiento social en la enseñanza y el aprendizaje en la educación básica primaria
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    La formación del pensamiento social en la enseñanza y el aprendizaje en la educación básica primaria
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