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  • 161
    Concepción de estética digital subyacente en las prácticas pedagógicas de los docentes que enseñan medios digitales en los programas de Artes Plásticas y visuales del Eje Cafetero.
    Autores Lizarralde Gómez, Christian Felipe
    Publicado 2009-07-01
    Descripción: “... Caldas. Dicha investigación hace un recorrido por los antecedentes y las categorías centrales en el marco...”
    Guardado en:
  • 162
    Concepción de estética digital subyacente en las prácticas pedagógicas de los docentes que enseñan medios digitales en los programas de Artes Plásticas y visuales del Eje Cafetero.
    Autores Lizarralde Gómez, Christian Felipe
    Publicado 2009-07-01
    Descripción: “... Caldas. Dicha investigación hace un recorrido por los antecedentes y las categorías centrales en el marco...”
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    Concepción de estética digital subyacente en las prácticas pedagógicas de los docentes que enseñan medios digitales en los programas de Artes Plásticas y visuales del Eje Cafetero.
    Autores Lizarralde Gómez, Christian Felipe
    Publicado 2009-07-01
    Descripción: “... Caldas. Dicha investigación hace un recorrido por los antecedentes y las categorías centrales en el marco...”
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    Concepción de estética digital subyacente en las prácticas pedagógicas de los docentes que enseñan medios digitales en los programas de Artes Plásticas y visuales del Eje Cafetero.
    Autores Lizarralde Gómez, Christian Felipe
    Publicado 2009-07-01
    Descripción: “... Caldas. Dicha investigación hace un recorrido por los antecedentes y las categorías centrales en el marco...”
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    Concepción de estética digital subyacente en las prácticas pedagógicas de los docentes que enseñan medios digitales en los programas de Artes Plásticas y visuales del Eje Cafetero.
    Autores Lizarralde Gómez, Christian Felipe
    Publicado 2009-07-01
    Descripción: “... Caldas. Dicha investigación hace un recorrido por los antecedentes y las categorías centrales en el marco...”
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    Concepción de estética digital subyacente en las prácticas pedagógicas de los docentes que enseñan medios digitales en los programas de Artes Plásticas y visuales del Eje Cafetero.
    Autores Lizarralde Gómez, Christian Felipe
    Publicado 2009-07-01
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    Concepción de estética digital subyacente en las prácticas pedagógicas de los docentes que enseñan medios digitales en los programas de Artes Plásticas y visuales del Eje Cafetero.
    Autores Lizarralde Gómez, Christian Felipe
    Publicado 2009-07-01
    Descripción: “... Caldas. Dicha investigación hace un recorrido por los antecedentes y las categorías centrales en el marco...”
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    Concepción de estética digital subyacente en las prácticas pedagógicas de los docentes que enseñan medios digitales en los programas de Artes Plásticas y visuales del Eje Cafetero.
    Autores Lizarralde Gómez, Christian Felipe
    Publicado 2009-07-01
    Descripción: “... Caldas. Dicha investigación hace un recorrido por los antecedentes y las categorías centrales en el marco...”
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  • 169
    Argumentación en estudiantes de educación media a partir del abordaje sociocientífico de la automedicación
    Descripción: “... de esta controversia conviene hacerse a partir del enfoque ciencia, tecnología, sociedad y ambiente...”
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  • 170
    Argumentación en estudiantes de educación media a partir del abordaje sociocientífico de la automedicación
    Descripción: “... de esta controversia conviene hacerse a partir del enfoque ciencia, tecnología, sociedad y ambiente...”
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  • 171
    Argumentación en estudiantes de educación media a partir del abordaje sociocientífico de la automedicación
    Descripción: “... de esta controversia conviene hacerse a partir del enfoque ciencia, tecnología, sociedad y ambiente...”
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    Argumentación en estudiantes de educación media a partir del abordaje sociocientífico de la automedicación
    Descripción: “... de esta controversia conviene hacerse a partir del enfoque ciencia, tecnología, sociedad y ambiente...”
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    Argumentación en estudiantes de educación media a partir del abordaje sociocientífico de la automedicación
    Descripción: “... de esta controversia conviene hacerse a partir del enfoque ciencia, tecnología, sociedad y ambiente...”
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    Argumentación en estudiantes de educación media a partir del abordaje sociocientífico de la automedicación
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    Argumentación en estudiantes de educación media a partir del abordaje sociocientífico de la automedicación
    Descripción: “... de esta controversia conviene hacerse a partir del enfoque ciencia, tecnología, sociedad y ambiente...”
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    Argumentación en estudiantes de educación media a partir del abordaje sociocientífico de la automedicación
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    Argumentación en estudiantes de educación media a partir del abordaje sociocientífico de la automedicación
    Descripción: “... de esta controversia conviene hacerse a partir del enfoque ciencia, tecnología, sociedad y ambiente...”
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  • 178
    Argumentación en estudiantes de educación media a partir del abordaje sociocientífico de la automedicación
    Descripción: “... de esta controversia conviene hacerse a partir del enfoque ciencia, tecnología, sociedad y ambiente...”
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  • 179
    Argumentación en estudiantes de educación media a partir del abordaje sociocientífico de la automedicación
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  • 180
    Argumentación en estudiantes de educación media a partir del abordaje sociocientífico de la automedicación
    Descripción: “... de esta controversia conviene hacerse a partir del enfoque ciencia, tecnología, sociedad y ambiente...”
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