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  • 121
    Un acercamiento a la comprensión de la habilidad de planeación en niños
    Descripción: “...La presente investigación tuvo como objetivo comprender los procesos de planeación en niños de 10 y...”
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  • 122
    Un acercamiento a la comprensión de la habilidad de planeación en niños
    Descripción: “...La presente investigación tuvo como objetivo comprender los procesos de planeación en niños de 10 y...”
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  • 123
    Un acercamiento a la comprensión de la habilidad de planeación en niños
    Descripción: “...La presente investigación tuvo como objetivo comprender los procesos de planeación en niños de 10 y...”
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  • 124
    Un acercamiento a la comprensión de la habilidad de planeación en niños
    Descripción: “...La presente investigación tuvo como objetivo comprender los procesos de planeación en niños de 10 y...”
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  • 125
    Un acercamiento a la comprensión de la habilidad de planeación en niños
    Descripción: “...La presente investigación tuvo como objetivo comprender los procesos de planeación en niños de 10 y...”
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  • 126
    Un acercamiento a la comprensión de la habilidad de planeación en niños
    Descripción: “...La presente investigación tuvo como objetivo comprender los procesos de planeación en niños de 10 y...”
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  • 127
    Un acercamiento a la comprensión de la habilidad de planeación en niños
    Descripción: “...La presente investigación tuvo como objetivo comprender los procesos de planeación en niños de 10 y...”
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  • 128
    Un acercamiento a la comprensión de la habilidad de planeación en niños
    Descripción: “...La presente investigación tuvo como objetivo comprender los procesos de planeación en niños de 10 y...”
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  • 129
    Un acercamiento a la comprensión de la habilidad de planeación en niños
    Descripción: “...La presente investigación tuvo como objetivo comprender los procesos de planeación en niños de 10 y...”
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  • 130
    Un acercamiento a la comprensión de la habilidad de planeación en niños
    Descripción: “...La presente investigación tuvo como objetivo comprender los procesos de planeación en niños de 10 y...”
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  • 131
    Un acercamiento a la comprensión de la habilidad de planeación en niños
    Descripción: “...La presente investigación tuvo como objetivo comprender los procesos de planeación en niños de 10 y...”
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  • 132
    Un acercamiento a la comprensión de la habilidad de planeación en niños
    Descripción: “...La presente investigación tuvo como objetivo comprender los procesos de planeación en niños de 10 y...”
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  • 133
    Memoria de trabajo y comprensión lectora en niños de tercero a quinto grado de primaria con trastorno por déficit atencional / hiperactividad
    Descripción: “... lectora de un grupo de 42 niños y niñas, 21 de ellos con Trastorno por Déficit de Atención e...”
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  • 134
    Memoria de trabajo y comprensión lectora en niños de tercero a quinto grado de primaria con trastorno por déficit atencional / hiperactividad
    Descripción: “... lectora de un grupo de 42 niños y niñas, 21 de ellos con Trastorno por Déficit de Atención e...”
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  • 135
    Memoria de trabajo y comprensión lectora en niños de tercero a quinto grado de primaria con trastorno por déficit atencional / hiperactividad
    Descripción: “... lectora de un grupo de 42 niños y niñas, 21 de ellos con Trastorno por Déficit de Atención e...”
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  • 136
    Memoria de trabajo y comprensión lectora en niños de tercero a quinto grado de primaria con trastorno por déficit atencional / hiperactividad
    Descripción: “... lectora de un grupo de 42 niños y niñas, 21 de ellos con Trastorno por Déficit de Atención e...”
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  • 137
    Memoria de trabajo y comprensión lectora en niños de tercero a quinto grado de primaria con trastorno por déficit atencional / hiperactividad
    Descripción: “... lectora de un grupo de 42 niños y niñas, 21 de ellos con Trastorno por Déficit de Atención e...”
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    Memoria de trabajo y comprensión lectora en niños de tercero a quinto grado de primaria con trastorno por déficit atencional / hiperactividad
    Descripción: “... lectora de un grupo de 42 niños y niñas, 21 de ellos con Trastorno por Déficit de Atención e...”
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  • 139
    Memoria de trabajo y comprensión lectora en niños de tercero a quinto grado de primaria con trastorno por déficit atencional / hiperactividad
    Descripción: “... lectora de un grupo de 42 niños y niñas, 21 de ellos con Trastorno por Déficit de Atención e...”
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  • 140
    Memoria de trabajo y comprensión lectora en niños de tercero a quinto grado de primaria con trastorno por déficit atencional / hiperactividad
    Descripción: “... lectora de un grupo de 42 niños y niñas, 21 de ellos con Trastorno por Déficit de Atención e...”
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