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  • 101
    Calidad de la interacción docente-niño en el aula y los estilos cognitivos en la dimensión reflexividad-impulsividad
    Autores Tobón, Gloria del Carmen, Amalia Alexandra Ovalle
    Publicado 2016-01-01
    Palabra clave: “...calidad de la relación docente-niño...”
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  • 102
    Calidad de la interacción docente-niño en el aula y los estilos cognitivos en la dimensión reflexividad-impulsividad
    Autores Tobón, Gloria del Carmen, Amalia Alexandra Ovalle
    Publicado 2016-01-01
    Palabra clave: “...calidad de la relación docente-niño...”
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    Autores Tobón, Gloria del Carmen, Amalia Alexandra Ovalle
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    Palabra clave: “...calidad de la relación docente-niño...”
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    Autores Tobón, Gloria del Carmen, Amalia Alexandra Ovalle
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    Calidad de la interacción docente-niño en el aula y los estilos cognitivos en la dimensión reflexividad-impulsividad
    Autores Tobón, Gloria del Carmen, Amalia Alexandra Ovalle
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    Autores Tobón, Gloria del Carmen, Amalia Alexandra Ovalle
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    Calidad de la interacción docente-niño en el aula y los estilos cognitivos en la dimensión reflexividad-impulsividad
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    Calidad de la interacción docente-niño en el aula y los estilos cognitivos en la dimensión reflexividad-impulsividad
    Autores Tobón, Gloria del Carmen, Amalia Alexandra Ovalle
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    Calidad de la interacción docente-niño en el aula y los estilos cognitivos en la dimensión reflexividad-impulsividad
    Autores Tobón, Gloria del Carmen, Amalia Alexandra Ovalle
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    Calidad de la interacción docente-niño en el aula y los estilos cognitivos en la dimensión reflexividad-impulsividad
    Autores Tobón, Gloria del Carmen, Amalia Alexandra Ovalle
    Publicado 2016-01-01
    Palabra clave: “...calidad de la relación docente-niño...”
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  • 116
    Un acercamiento a la comprensión de la habilidad de planeación en niños
    Descripción: “...La presente investigación tuvo como objetivo comprender los procesos de planeación en niños de 10 y...”
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  • 117
    Un acercamiento a la comprensión de la habilidad de planeación en niños
    Descripción: “...La presente investigación tuvo como objetivo comprender los procesos de planeación en niños de 10 y...”
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  • 118
    Un acercamiento a la comprensión de la habilidad de planeación en niños
    Descripción: “...La presente investigación tuvo como objetivo comprender los procesos de planeación en niños de 10 y...”
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  • 119
    Un acercamiento a la comprensión de la habilidad de planeación en niños
    Descripción: “...La presente investigación tuvo como objetivo comprender los procesos de planeación en niños de 10 y...”
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  • 120
    Un acercamiento a la comprensión de la habilidad de planeación en niños
    Descripción: “...La presente investigación tuvo como objetivo comprender los procesos de planeación en niños de 10 y...”
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