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  • 1
    Los obstáculos pedagógicos de tres maestras preescolares en formación inicial
    Autores Cuellar Alzate, Yenny, Tamayo Alzate, Oscar Eugenio
    Publicado 2011-07-01
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  • 2
    Los obstáculos pedagógicos de tres maestras preescolares en formación inicial
    Autores Cuellar Alzate, Yenny, Tamayo Alzate, Oscar Eugenio
    Publicado 2011-07-01
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    Autores Cuellar Alzate, Yenny, Tamayo Alzate, Oscar Eugenio
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    Los obstáculos pedagógicos de tres maestras preescolares en formación inicial
    Autores Cuellar Alzate, Yenny, Tamayo Alzate, Oscar Eugenio
    Publicado 2011-07-01
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    Los obstáculos pedagógicos de tres maestras preescolares en formación inicial
    Autores Cuellar Alzate, Yenny, Tamayo Alzate, Oscar Eugenio
    Publicado 2011-07-01
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    Autores Cuellar Alzate, Yenny, Tamayo Alzate, Oscar Eugenio
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    Los obstáculos pedagógicos de tres maestras preescolares en formación inicial
    Autores Cuellar Alzate, Yenny, Tamayo Alzate, Oscar Eugenio
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    Autores Cuellar Alzate, Yenny, Tamayo Alzate, Oscar Eugenio
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    Los obstáculos pedagógicos de tres maestras preescolares en formación inicial
    Autores Cuellar Alzate, Yenny, Tamayo Alzate, Oscar Eugenio
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    Los obstáculos pedagógicos de tres maestras preescolares en formación inicial
    Autores Cuellar Alzate, Yenny, Tamayo Alzate, Oscar Eugenio
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    Los obstáculos pedagógicos de tres maestras preescolares en formación inicial
    Autores Cuellar Alzate, Yenny, Tamayo Alzate, Oscar Eugenio
    Publicado 2011-07-01
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    Los obstáculos pedagógicos de tres maestras preescolares en formación inicial
    Autores Cuellar Alzate, Yenny, Tamayo Alzate, Oscar Eugenio
    Publicado 2011-07-01
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  • 13
    Miradas a las problemáticas de las unidades formadoras de docentes en colombia: más allá de la normatividad
    Autores López Jiménez, Nelson Ernesto
    Publicado 2017-07-01
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  • 14
    Sentidos que subyacen a las prácticas pedagógicas de maestros de la Escuela Normal
    Descripción: “... el grupo investigador denominó: “El discurso pedagógico subordinado a mecanismos de poder-control”. ...”
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    Sentidos que subyacen a las prácticas pedagógicas de maestros de la Escuela Normal
    Descripción: “... el grupo investigador denominó: “El discurso pedagógico subordinado a mecanismos de poder-control”. ...”
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    Sentidos que subyacen a las prácticas pedagógicas de maestros de la Escuela Normal
    Descripción: “... el grupo investigador denominó: “El discurso pedagógico subordinado a mecanismos de poder-control”. ...”
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    Miradas a las problemáticas de las unidades formadoras de docentes en colombia: más allá de la normatividad
    Autores López Jiménez, Nelson Ernesto
    Publicado 2017-07-01
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    Miradas a las problemáticas de las unidades formadoras de docentes en colombia: más allá de la normatividad
    Autores López Jiménez, Nelson Ernesto
    Publicado 2017-07-01
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    Miradas a las problemáticas de las unidades formadoras de docentes en colombia: más allá de la normatividad
    Autores López Jiménez, Nelson Ernesto
    Publicado 2017-07-01
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    Sentidos que subyacen a las prácticas pedagógicas de maestros de la Escuela Normal
    Descripción: “... el grupo investigador denominó: “El discurso pedagógico subordinado a mecanismos de poder-control”. ...”
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