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    La utilidad del racionalismo crítico en el campo teórico y práctico de la educación
    Descripción: “... como el más adecuado para el proceder científico en general, y para el desarrollo del pensamiento...”
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    La utilidad del racionalismo crítico en el campo teórico y práctico de la educación
    Descripción: “... como el más adecuado para el proceder científico en general, y para el desarrollo del pensamiento...”
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    La utilidad del racionalismo crítico en el campo teórico y práctico de la educación
    Descripción: “... como el más adecuado para el proceder científico en general, y para el desarrollo del pensamiento...”
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  • 144
    La utilidad del racionalismo crítico en el campo teórico y práctico de la educación
    Descripción: “... como el más adecuado para el proceder científico en general, y para el desarrollo del pensamiento...”
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  • 145
    La práctica reflexiva del profesor y la relación con el desarrollo profesional en el contexto de la educación superior
    Descripción: “... la teoría, las correlaciones críticas y performativas entre la práctica reflexiva del profesor y su...”
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  • 146
    La práctica reflexiva del profesor y la relación con el desarrollo profesional en el contexto de la educación superior
    Descripción: “... la teoría, las correlaciones críticas y performativas entre la práctica reflexiva del profesor y su...”
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  • 147
    La práctica reflexiva del profesor y la relación con el desarrollo profesional en el contexto de la educación superior
    Descripción: “... la teoría, las correlaciones críticas y performativas entre la práctica reflexiva del profesor y su...”
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    La práctica reflexiva del profesor y la relación con el desarrollo profesional en el contexto de la educación superior
    Descripción: “... la teoría, las correlaciones críticas y performativas entre la práctica reflexiva del profesor y su...”
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    La práctica reflexiva del profesor y la relación con el desarrollo profesional en el contexto de la educación superior
    Descripción: “... la teoría, las correlaciones críticas y performativas entre la práctica reflexiva del profesor y su...”
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  • 150
    La práctica reflexiva del profesor y la relación con el desarrollo profesional en el contexto de la educación superior
    Descripción: “... la teoría, las correlaciones críticas y performativas entre la práctica reflexiva del profesor y su...”
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    La práctica reflexiva del profesor y la relación con el desarrollo profesional en el contexto de la educación superior
    Descripción: “... la teoría, las correlaciones críticas y performativas entre la práctica reflexiva del profesor y su...”
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  • 152
    La práctica reflexiva del profesor y la relación con el desarrollo profesional en el contexto de la educación superior
    Descripción: “... la teoría, las correlaciones críticas y performativas entre la práctica reflexiva del profesor y su...”
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    La práctica reflexiva del profesor y la relación con el desarrollo profesional en el contexto de la educación superior
    Descripción: “... la teoría, las correlaciones críticas y performativas entre la práctica reflexiva del profesor y su...”
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