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    Concepciones de infancia que subyacen las prácticas pedagógicas de maestras de educación inicial.
    Descripción: “... maestras de educación inicial en una institución emblemática de Manizales. Investigación cualitativa, con...”
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    Concepciones de infancia que subyacen las prácticas pedagógicas de maestras de educación inicial.
    Descripción: “... maestras de educación inicial en una institución emblemática de Manizales. Investigación cualitativa, con...”
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    Concepciones de infancia que subyacen las prácticas pedagógicas de maestras de educación inicial.
    Descripción: “... maestras de educación inicial en una institución emblemática de Manizales. Investigación cualitativa, con...”
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    Concepciones de infancia que subyacen las prácticas pedagógicas de maestras de educación inicial.
    Descripción: “... maestras de educación inicial en una institución emblemática de Manizales. Investigación cualitativa, con...”
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    Concepciones de infancia que subyacen las prácticas pedagógicas de maestras de educación inicial.
    Descripción: “... maestras de educación inicial en una institución emblemática de Manizales. Investigación cualitativa, con...”
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    Concepciones de infancia que subyacen las prácticas pedagógicas de maestras de educación inicial.
    Descripción: “... maestras de educación inicial en una institución emblemática de Manizales. Investigación cualitativa, con...”
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    Concepciones de infancia que subyacen las prácticas pedagógicas de maestras de educación inicial.
    Descripción: “... maestras de educación inicial en una institución emblemática de Manizales. Investigación cualitativa, con...”
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    Concepciones de infancia que subyacen las prácticas pedagógicas de maestras de educación inicial.
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    Concepciones de infancia que subyacen las prácticas pedagógicas de maestras de educación inicial.
    Descripción: “... maestras de educación inicial en una institución emblemática de Manizales. Investigación cualitativa, con...”
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    Concepciones de infancia que subyacen las prácticas pedagógicas de maestras de educación inicial.
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    Ideales pedagógicos de Paulo Freire en la construcción de procesos de paz, autonomía y democracia en contextos escolares colombianos.
    Descripción: “... métodos. El trabajo de campo se realizó en dos escuelas normales superiores dedicadas a la formación de...”
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    Ideales pedagógicos de Paulo Freire en la construcción de procesos de paz, autonomía y democracia en contextos escolares colombianos.
    Descripción: “... métodos. El trabajo de campo se realizó en dos escuelas normales superiores dedicadas a la formación de...”
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    Ideales pedagógicos de Paulo Freire en la construcción de procesos de paz, autonomía y democracia en contextos escolares colombianos.
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    Ideales pedagógicos de Paulo Freire en la construcción de procesos de paz, autonomía y democracia en contextos escolares colombianos.
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    Ideales pedagógicos de Paulo Freire en la construcción de procesos de paz, autonomía y democracia en contextos escolares colombianos.
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    Ideales pedagógicos de Paulo Freire en la construcción de procesos de paz, autonomía y democracia en contextos escolares colombianos.
    Descripción: “... métodos. El trabajo de campo se realizó en dos escuelas normales superiores dedicadas a la formación de...”
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