41
Autores López Jiménez, Nelson Ernesto
Publicado 2007-07-01
Palabra clave:
“...centro de documentación de la investigación de la evaluación de la calidad de la educación CDIECEC...”Publicado 2007-07-01
42
Autores López Jiménez, Nelson Ernesto
Publicado 2007-07-01
Palabra clave:
“...centro de documentación de la investigación de la evaluación de la calidad de la educación CDIECEC...”Publicado 2007-07-01
43
Autores López Jiménez, Nelson Ernesto
Publicado 2007-07-01
Palabra clave:
“...centro de documentación de la investigación de la evaluación de la calidad de la educación CDIECEC...”Publicado 2007-07-01
44
Autores López Jiménez, Nelson Ernesto
Publicado 2007-07-01
Palabra clave:
“...centro de documentación de la investigación de la evaluación de la calidad de la educación CDIECEC...”Publicado 2007-07-01
45
Descripción:
“... currículo. Se problematiza, entonces, el sentido de la pertinencia curricular y de la formación ciudadana...”
46
Descripción:
“... currículo. Se problematiza, entonces, el sentido de la pertinencia curricular y de la formación ciudadana...”
47
Descripción:
“... currículo. Se problematiza, entonces, el sentido de la pertinencia curricular y de la formación ciudadana...”
48
Descripción:
“... currículo. Se problematiza, entonces, el sentido de la pertinencia curricular y de la formación ciudadana...”
49
Descripción:
“... currículo. Se problematiza, entonces, el sentido de la pertinencia curricular y de la formación ciudadana...”
50
Descripción:
“... currículo. Se problematiza, entonces, el sentido de la pertinencia curricular y de la formación ciudadana...”
51
Descripción:
“... currículo. Se problematiza, entonces, el sentido de la pertinencia curricular y de la formación ciudadana...”
52
Descripción:
“... currículo. Se problematiza, entonces, el sentido de la pertinencia curricular y de la formación ciudadana...”
53
Descripción:
“... currículo. Se problematiza, entonces, el sentido de la pertinencia curricular y de la formación ciudadana...”
54
Descripción:
“... currículo. Se problematiza, entonces, el sentido de la pertinencia curricular y de la formación ciudadana...”
55
Descripción:
“... currículo. Se problematiza, entonces, el sentido de la pertinencia curricular y de la formación ciudadana...”
56
Descripción:
“... currículo. Se problematiza, entonces, el sentido de la pertinencia curricular y de la formación ciudadana...”
57
Descripción:
“... currículo. Se problematiza, entonces, el sentido de la pertinencia curricular y de la formación ciudadana...”
58
Descripción:
“... currículo. Se problematiza, entonces, el sentido de la pertinencia curricular y de la formación ciudadana...”
59
Descripción:
“... currículo. Se problematiza, entonces, el sentido de la pertinencia curricular y de la formación ciudadana...”
60
Descripción:
“... currículo. Se problematiza, entonces, el sentido de la pertinencia curricular y de la formación ciudadana...”