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    Factores motivacionales que orientan la decisión de ingresar a la Licenciatura en Biología y Química de la Universidad de Caldas, Manizales, Colombia.
    Descripción: “... licenciatura se refiere, es que los estudiantes que ingresan a estos no lo hacen en su mayoría convencidos de...”
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    Factores motivacionales que orientan la decisión de ingresar a la Licenciatura en Biología y Química de la Universidad de Caldas, Manizales, Colombia.
    Descripción: “... licenciatura se refiere, es que los estudiantes que ingresan a estos no lo hacen en su mayoría convencidos de...”
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    Factores motivacionales que orientan la decisión de ingresar a la Licenciatura en Biología y Química de la Universidad de Caldas, Manizales, Colombia.
    Descripción: “... licenciatura se refiere, es que los estudiantes que ingresan a estos no lo hacen en su mayoría convencidos de...”
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    Factores motivacionales que orientan la decisión de ingresar a la Licenciatura en Biología y Química de la Universidad de Caldas, Manizales, Colombia.
    Descripción: “... licenciatura se refiere, es que los estudiantes que ingresan a estos no lo hacen en su mayoría convencidos de...”
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    Factores motivacionales que orientan la decisión de ingresar a la Licenciatura en Biología y Química de la Universidad de Caldas, Manizales, Colombia.
    Descripción: “... licenciatura se refiere, es que los estudiantes que ingresan a estos no lo hacen en su mayoría convencidos de...”
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    Factores motivacionales que orientan la decisión de ingresar a la Licenciatura en Biología y Química de la Universidad de Caldas, Manizales, Colombia.
    Descripción: “... licenciatura se refiere, es que los estudiantes que ingresan a estos no lo hacen en su mayoría convencidos de...”
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    Factores motivacionales que orientan la decisión de ingresar a la Licenciatura en Biología y Química de la Universidad de Caldas, Manizales, Colombia.
    Descripción: “... licenciatura se refiere, es que los estudiantes que ingresan a estos no lo hacen en su mayoría convencidos de...”
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    Factores motivacionales que orientan la decisión de ingresar a la Licenciatura en Biología y Química de la Universidad de Caldas, Manizales, Colombia.
    Descripción: “... licenciatura se refiere, es que los estudiantes que ingresan a estos no lo hacen en su mayoría convencidos de...”
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    Factores motivacionales que orientan la decisión de ingresar a la Licenciatura en Biología y Química de la Universidad de Caldas, Manizales, Colombia.
    Descripción: “... licenciatura se refiere, es que los estudiantes que ingresan a estos no lo hacen en su mayoría convencidos de...”
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    Factores motivacionales que orientan la decisión de ingresar a la Licenciatura en Biología y Química de la Universidad de Caldas, Manizales, Colombia.
    Descripción: “... licenciatura se refiere, es que los estudiantes que ingresan a estos no lo hacen en su mayoría convencidos de...”
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  • 11
    Ideas de ciencia y su incidencia en el proceso de enseñanza - aprendizaje
    Autores Ruiz Ortega, Francisco Javier
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “...Las ideas que el docente tiene sobre la ciencia, su naturaleza y forma de construcción inciden de...”
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  • 12
    Ideas de ciencia y su incidencia en el proceso de enseñanza - aprendizaje
    Autores Ruiz Ortega, Francisco Javier
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “...Las ideas que el docente tiene sobre la ciencia, su naturaleza y forma de construcción inciden de...”
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  • 13
    Ideas de ciencia y su incidencia en el proceso de enseñanza - aprendizaje
    Autores Ruiz Ortega, Francisco Javier
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “...Las ideas que el docente tiene sobre la ciencia, su naturaleza y forma de construcción inciden de...”
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  • 14
    Ideas de ciencia y su incidencia en el proceso de enseñanza - aprendizaje
    Autores Ruiz Ortega, Francisco Javier
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “...Las ideas que el docente tiene sobre la ciencia, su naturaleza y forma de construcción inciden de...”
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    Ideas de ciencia y su incidencia en el proceso de enseñanza - aprendizaje
    Autores Ruiz Ortega, Francisco Javier
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “...Las ideas que el docente tiene sobre la ciencia, su naturaleza y forma de construcción inciden de...”
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  • 16
    Ideas de ciencia y su incidencia en el proceso de enseñanza - aprendizaje
    Autores Ruiz Ortega, Francisco Javier
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “...Las ideas que el docente tiene sobre la ciencia, su naturaleza y forma de construcción inciden de...”
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    Ideas de ciencia y su incidencia en el proceso de enseñanza - aprendizaje
    Autores Ruiz Ortega, Francisco Javier
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “...Las ideas que el docente tiene sobre la ciencia, su naturaleza y forma de construcción inciden de...”
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  • 18
    Ideas de ciencia y su incidencia en el proceso de enseñanza - aprendizaje
    Autores Ruiz Ortega, Francisco Javier
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “...Las ideas que el docente tiene sobre la ciencia, su naturaleza y forma de construcción inciden de...”
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  • 19
    Ideas de ciencia y su incidencia en el proceso de enseñanza - aprendizaje
    Autores Ruiz Ortega, Francisco Javier
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “...Las ideas que el docente tiene sobre la ciencia, su naturaleza y forma de construcción inciden de...”
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  • 20
    Ideas de ciencia y su incidencia en el proceso de enseñanza - aprendizaje
    Autores Ruiz Ortega, Francisco Javier
    Publicado 2005-01-01
    Descripción: “...Las ideas que el docente tiene sobre la ciencia, su naturaleza y forma de construcción inciden de...”
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