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  • 181
    Modelo de Diseño para la valoración y apropiación social del Patrimonio en El Paisaje Cultural Cafetero Colombiano
    Autores Alzate., Adriana Gómez
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... implementar un proyecto integrador para posibilitar una mayor participación de la comunidad en el...”
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    Modelo de Diseño para la valoración y apropiación social del Patrimonio en El Paisaje Cultural Cafetero Colombiano
    Autores Alzate., Adriana Gómez
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... implementar un proyecto integrador para posibilitar una mayor participación de la comunidad en el...”
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    Modelo de Diseño para la valoración y apropiación social del Patrimonio en El Paisaje Cultural Cafetero Colombiano
    Autores Alzate., Adriana Gómez
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... implementar un proyecto integrador para posibilitar una mayor participación de la comunidad en el...”
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    Descripción: “... implementar un proyecto integrador para posibilitar una mayor participación de la comunidad en el...”
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    Autores Alzate., Adriana Gómez
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    Autores Alzate., Adriana Gómez
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    Modelo de Diseño para la valoración y apropiación social del Patrimonio en El Paisaje Cultural Cafetero Colombiano
    Autores Alzate., Adriana Gómez
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    Descripción: “... implementar un proyecto integrador para posibilitar una mayor participación de la comunidad en el...”
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    Modelo de Diseño para la valoración y apropiación social del Patrimonio en El Paisaje Cultural Cafetero Colombiano
    Autores Alzate., Adriana Gómez
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    Descripción: “... implementar un proyecto integrador para posibilitar una mayor participación de la comunidad en el...”
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    Modelo de Diseño para la valoración y apropiación social del Patrimonio en El Paisaje Cultural Cafetero Colombiano
    Autores Alzate., Adriana Gómez
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... implementar un proyecto integrador para posibilitar una mayor participación de la comunidad en el...”
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  • 199
    Alfabetización visual de docentes de arte en formación en la Facultad de Bellas Artes (UCM) a través de representaciones visuales de su propio concepto de arte
    Descripción: “...En este texto nos acercaremos a la alfabetización visual de quienes, formándose en bellas artes...”
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    Alfabetización visual de docentes de arte en formación en la Facultad de Bellas Artes (UCM) a través de representaciones visuales de su propio concepto de arte
    Descripción: “...En este texto nos acercaremos a la alfabetización visual de quienes, formándose en bellas artes...”
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