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    El espacio especular: un estudio de la obra Entrelazamiento de Rafael Lozano-Hemmer
    Autores López, José Alejandro
    Publicado 2018-07-01
    Descripción: “... desde dos procesos de montaje distintos adquieren particularidades propias que los diferencian entre sí...”
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    El espacio especular: un estudio de la obra Entrelazamiento de Rafael Lozano-Hemmer
    Autores López, José Alejandro
    Publicado 2018-07-01
    Descripción: “... desde dos procesos de montaje distintos adquieren particularidades propias que los diferencian entre sí...”
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    El espacio especular: un estudio de la obra Entrelazamiento de Rafael Lozano-Hemmer
    Autores López, José Alejandro
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    Descripción: “... desde dos procesos de montaje distintos adquieren particularidades propias que los diferencian entre sí...”
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    Autores López, José Alejandro
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    Autores López, José Alejandro
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    Autores López, José Alejandro
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    Autores López, José Alejandro
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    Autores López, José Alejandro
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    Autores López, José Alejandro
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    Autores López, José Alejandro
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    El espacio especular: un estudio de la obra Entrelazamiento de Rafael Lozano-Hemmer
    Autores López, José Alejandro
    Publicado 2018-07-01
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    El espacio especular: un estudio de la obra Entrelazamiento de Rafael Lozano-Hemmer
    Autores López, José Alejandro
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    Alfabetización visual de docentes de arte en formación en la Facultad de Bellas Artes (UCM) a través de representaciones visuales de su propio concepto de arte
    Descripción: “... lograr los siguientes objetivos: 1) Medir la presencia de la alfabetización visual en las titulaciones. 2...”
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    Alfabetización visual de docentes de arte en formación en la Facultad de Bellas Artes (UCM) a través de representaciones visuales de su propio concepto de arte
    Descripción: “... lograr los siguientes objetivos: 1) Medir la presencia de la alfabetización visual en las titulaciones. 2...”
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    Alfabetización visual de docentes de arte en formación en la Facultad de Bellas Artes (UCM) a través de representaciones visuales de su propio concepto de arte
    Descripción: “... lograr los siguientes objetivos: 1) Medir la presencia de la alfabetización visual en las titulaciones. 2...”
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    Alfabetización visual de docentes de arte en formación en la Facultad de Bellas Artes (UCM) a través de representaciones visuales de su propio concepto de arte
    Descripción: “... lograr los siguientes objetivos: 1) Medir la presencia de la alfabetización visual en las titulaciones. 2...”
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    Alfabetización visual de docentes de arte en formación en la Facultad de Bellas Artes (UCM) a través de representaciones visuales de su propio concepto de arte
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    Alfabetización visual de docentes de arte en formación en la Facultad de Bellas Artes (UCM) a través de representaciones visuales de su propio concepto de arte
    Descripción: “... lograr los siguientes objetivos: 1) Medir la presencia de la alfabetización visual en las titulaciones. 2...”
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    Alfabetización visual de docentes de arte en formación en la Facultad de Bellas Artes (UCM) a través de representaciones visuales de su propio concepto de arte
    Descripción: “... lograr los siguientes objetivos: 1) Medir la presencia de la alfabetización visual en las titulaciones. 2...”
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    Alfabetización visual de docentes de arte en formación en la Facultad de Bellas Artes (UCM) a través de representaciones visuales de su propio concepto de arte
    Descripción: “... lograr los siguientes objetivos: 1) Medir la presencia de la alfabetización visual en las titulaciones. 2...”
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