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  • 141
    El diseño urbano en frentes fluviales como posibilitador de una nueva “imaginabilidad” urbana: caso ribera central de Rosario (Argentina)
    Autores Galimberti, Cecilia
    Publicado 2021-07-01
    Descripción: “... décadas del siglo XX, solicitando el traslado de las infraestructuras ferro-portuarias (aún activas y de...”
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  • 142
    El diseño urbano en frentes fluviales como posibilitador de una nueva “imaginabilidad” urbana: caso ribera central de Rosario (Argentina)
    Autores Galimberti, Cecilia
    Publicado 2021-07-01
    Descripción: “... décadas del siglo XX, solicitando el traslado de las infraestructuras ferro-portuarias (aún activas y de...”
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    El diseño urbano en frentes fluviales como posibilitador de una nueva “imaginabilidad” urbana: caso ribera central de Rosario (Argentina)
    Autores Galimberti, Cecilia
    Publicado 2021-07-01
    Descripción: “... décadas del siglo XX, solicitando el traslado de las infraestructuras ferro-portuarias (aún activas y de...”
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  • 144
    Sin programa. Aprendizaje proyectual en arquitectura a través de la enunciación
    Autores Machado Penso, María Verónica
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... estadios que trabajan el proceso de proyección arquitectónica desde una perspectiva discursiva y...”
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    Sin programa. Aprendizaje proyectual en arquitectura a través de la enunciación
    Autores Machado Penso, María Verónica
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... estadios que trabajan el proceso de proyección arquitectónica desde una perspectiva discursiva y...”
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  • 146
    Sin programa. Aprendizaje proyectual en arquitectura a través de la enunciación
    Autores Machado Penso, María Verónica
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... estadios que trabajan el proceso de proyección arquitectónica desde una perspectiva discursiva y...”
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  • 147
    Sin programa. Aprendizaje proyectual en arquitectura a través de la enunciación
    Autores Machado Penso, María Verónica
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... estadios que trabajan el proceso de proyección arquitectónica desde una perspectiva discursiva y...”
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    Sin programa. Aprendizaje proyectual en arquitectura a través de la enunciación
    Autores Machado Penso, María Verónica
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... estadios que trabajan el proceso de proyección arquitectónica desde una perspectiva discursiva y...”
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  • 149
    Sin programa. Aprendizaje proyectual en arquitectura a través de la enunciación
    Autores Machado Penso, María Verónica
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... estadios que trabajan el proceso de proyección arquitectónica desde una perspectiva discursiva y...”
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  • 150
    Sin programa. Aprendizaje proyectual en arquitectura a través de la enunciación
    Autores Machado Penso, María Verónica
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... estadios que trabajan el proceso de proyección arquitectónica desde una perspectiva discursiva y...”
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    Sin programa. Aprendizaje proyectual en arquitectura a través de la enunciación
    Autores Machado Penso, María Verónica
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... estadios que trabajan el proceso de proyección arquitectónica desde una perspectiva discursiva y...”
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    Sin programa. Aprendizaje proyectual en arquitectura a través de la enunciación
    Autores Machado Penso, María Verónica
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... estadios que trabajan el proceso de proyección arquitectónica desde una perspectiva discursiva y...”
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    Sin programa. Aprendizaje proyectual en arquitectura a través de la enunciación
    Autores Machado Penso, María Verónica
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... estadios que trabajan el proceso de proyección arquitectónica desde una perspectiva discursiva y...”
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    Sin programa. Aprendizaje proyectual en arquitectura a través de la enunciación
    Autores Machado Penso, María Verónica
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... estadios que trabajan el proceso de proyección arquitectónica desde una perspectiva discursiva y...”
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  • 155
    Sin programa. Aprendizaje proyectual en arquitectura a través de la enunciación
    Autores Machado Penso, María Verónica
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... estadios que trabajan el proceso de proyección arquitectónica desde una perspectiva discursiva y...”
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  • 156
    Sin programa. Aprendizaje proyectual en arquitectura a través de la enunciación
    Autores Machado Penso, María Verónica
    Publicado 2020-01-01
    Descripción: “... estadios que trabajan el proceso de proyección arquitectónica desde una perspectiva discursiva y...”
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  • 157
    Constructivismo en diseño gráfico y constructivismo en educación. Diferencias y puntos de encuentro.
    Autores BermúdezCastillo, Jairo Alfredo
    Publicado 2016-07-01
    Descripción: “... constructivismos: el pictórico que, presuntamente, dio origen al diseño gráfico y el constructivismo planteado como...”
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  • 158
    Constructivismo en diseño gráfico y constructivismo en educación. Diferencias y puntos de encuentro.
    Autores BermúdezCastillo, Jairo Alfredo
    Publicado 2016-07-01
    Descripción: “... constructivismos: el pictórico que, presuntamente, dio origen al diseño gráfico y el constructivismo planteado como...”
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  • 159
    Constructivismo en diseño gráfico y constructivismo en educación. Diferencias y puntos de encuentro.
    Autores BermúdezCastillo, Jairo Alfredo
    Publicado 2016-07-01
    Descripción: “... constructivismos: el pictórico que, presuntamente, dio origen al diseño gráfico y el constructivismo planteado como...”
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  • 160
    Constructivismo en diseño gráfico y constructivismo en educación. Diferencias y puntos de encuentro.
    Autores BermúdezCastillo, Jairo Alfredo
    Publicado 2016-07-01
    Descripción: “... constructivismos: el pictórico que, presuntamente, dio origen al diseño gráfico y el constructivismo planteado como...”
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