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  • 101
    La alexitimia disminuye el rendimiento pero preserva la decodificación semántica espontánea de expresiones negativas en la Emostroop Task
    Descripción: “...La alexitimia es una construcción de personalidad multifacética relacionada con déficit en el...”
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    La alexitimia disminuye el rendimiento pero preserva la decodificación semántica espontánea de expresiones negativas en la Emostroop Task
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    La alexitimia disminuye el rendimiento pero preserva la decodificación semántica espontánea de expresiones negativas en la Emostroop Task
    Descripción: “...La alexitimia es una construcción de personalidad multifacética relacionada con déficit en el...”
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    La alexitimia disminuye el rendimiento pero preserva la decodificación semántica espontánea de expresiones negativas en la Emostroop Task
    Descripción: “...La alexitimia es una construcción de personalidad multifacética relacionada con déficit en el...”
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    La alexitimia disminuye el rendimiento pero preserva la decodificación semántica espontánea de expresiones negativas en la Emostroop Task
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    La alexitimia disminuye el rendimiento pero preserva la decodificación semántica espontánea de expresiones negativas en la Emostroop Task
    Descripción: “...La alexitimia es una construcción de personalidad multifacética relacionada con déficit en el...”
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    La alexitimia disminuye el rendimiento pero preserva la decodificación semántica espontánea de expresiones negativas en la Emostroop Task
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    La alexitimia disminuye el rendimiento pero preserva la decodificación semántica espontánea de expresiones negativas en la Emostroop Task
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    La alexitimia disminuye el rendimiento pero preserva la decodificación semántica espontánea de expresiones negativas en la Emostroop Task
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    La alexitimia disminuye el rendimiento pero preserva la decodificación semántica espontánea de expresiones negativas en la Emostroop Task
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    La alexitimia disminuye el rendimiento pero preserva la decodificación semántica espontánea de expresiones negativas en la Emostroop Task
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  • 112
    Vínculo afectivo en pares y cognición social en la infancia intermedia
    Descripción: “... social en niños de 8 a 10 años de edad, de un colegio público de la ciudad de Bogotá, Colombia. El apego...”
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    Vínculo afectivo en pares y cognición social en la infancia intermedia
    Descripción: “... social en niños de 8 a 10 años de edad, de un colegio público de la ciudad de Bogotá, Colombia. El apego...”
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    Vínculo afectivo en pares y cognición social en la infancia intermedia
    Descripción: “... social en niños de 8 a 10 años de edad, de un colegio público de la ciudad de Bogotá, Colombia. El apego...”
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    Vínculo afectivo en pares y cognición social en la infancia intermedia
    Descripción: “... social en niños de 8 a 10 años de edad, de un colegio público de la ciudad de Bogotá, Colombia. El apego...”
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    Vínculo afectivo en pares y cognición social en la infancia intermedia
    Descripción: “... social en niños de 8 a 10 años de edad, de un colegio público de la ciudad de Bogotá, Colombia. El apego...”
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    Vínculo afectivo en pares y cognición social en la infancia intermedia
    Descripción: “... social en niños de 8 a 10 años de edad, de un colegio público de la ciudad de Bogotá, Colombia. El apego...”
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    Vínculo afectivo en pares y cognición social en la infancia intermedia
    Descripción: “... social en niños de 8 a 10 años de edad, de un colegio público de la ciudad de Bogotá, Colombia. El apego...”
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    Vínculo afectivo en pares y cognición social en la infancia intermedia
    Descripción: “... social en niños de 8 a 10 años de edad, de un colegio público de la ciudad de Bogotá, Colombia. El apego...”
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  • 120
    Vínculo afectivo en pares y cognición social en la infancia intermedia
    Descripción: “... social en niños de 8 a 10 años de edad, de un colegio público de la ciudad de Bogotá, Colombia. El apego...”
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