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  • 1
    La importancia histórica de L. S. Vygotsky: “La Psicología del arte” y algunos problemas de la Psicología y Pedagogía Moderna.
    Autores Khinkanina, Alla
    Publicado 2014-07-01
    Palabra clave: “...juego...”
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  • 2
    La importancia histórica de L. S. Vygotsky: “La Psicología del arte” y algunos problemas de la Psicología y Pedagogía Moderna.
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    La importancia histórica de L. S. Vygotsky: “La Psicología del arte” y algunos problemas de la Psicología y Pedagogía Moderna.
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    La importancia histórica de L. S. Vygotsky: “La Psicología del arte” y algunos problemas de la Psicología y Pedagogía Moderna.
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    La importancia histórica de L. S. Vygotsky: “La Psicología del arte” y algunos problemas de la Psicología y Pedagogía Moderna.
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    La importancia histórica de L. S. Vygotsky: “La Psicología del arte” y algunos problemas de la Psicología y Pedagogía Moderna.
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  • 13
    La importancia histórica de L. S. Vygotsky: “La Psicología del arte” y algunos problemas de la Psicología y Pedagogía Moderna.
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  • 14
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    La importancia histórica de L. S. Vygotsky: “La Psicología del arte” y algunos problemas de la Psicología y Pedagogía Moderna.
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  • 16
    La importancia histórica de L. S. Vygotsky: “La Psicología del arte” y algunos problemas de la Psicología y Pedagogía Moderna.
    Autores Khinkanina, Alla
    Publicado 2014-07-01
    Palabra clave: “...juego...”
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  • 17
    El Funciones ejecutivas y autoestima en el desempeño académico: un análisis mediacional
    Descripción: “...Objetivo: Superado el paradigma de la inteligencia como predictor único del rendimiento académico...”
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  • 18
    El Funciones ejecutivas y autoestima en el desempeño académico: un análisis mediacional
    Descripción: “...Objetivo: Superado el paradigma de la inteligencia como predictor único del rendimiento académico...”
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  • 19
    El Funciones ejecutivas y autoestima en el desempeño académico: un análisis mediacional
    Descripción: “...Objetivo: Superado el paradigma de la inteligencia como predictor único del rendimiento académico...”
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  • 20
    El Funciones ejecutivas y autoestima en el desempeño académico: un análisis mediacional
    Descripción: “...Objetivo: Superado el paradigma de la inteligencia como predictor único del rendimiento académico...”
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