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  • 1
    validación del cuestionario de metas de logro-revisado en estudiantes universitarios Argentinos (A-AGQ-R)
    Autores Sánchez Rosas, Javier
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... la tarea, autoeficacia social académica, disfrute, vergüenza y rendimiento académico. De esta manera...”
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  • 2
    validación del cuestionario de metas de logro-revisado en estudiantes universitarios Argentinos (A-AGQ-R)
    Autores Sánchez Rosas, Javier
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... la tarea, autoeficacia social académica, disfrute, vergüenza y rendimiento académico. De esta manera...”
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    validación del cuestionario de metas de logro-revisado en estudiantes universitarios Argentinos (A-AGQ-R)
    Autores Sánchez Rosas, Javier
    Publicado 2015-01-01
    Descripción: “... la tarea, autoeficacia social académica, disfrute, vergüenza y rendimiento académico. De esta manera...”
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    validación del cuestionario de metas de logro-revisado en estudiantes universitarios Argentinos (A-AGQ-R)
    Autores Sánchez Rosas, Javier
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    Descripción: “... la tarea, autoeficacia social académica, disfrute, vergüenza y rendimiento académico. De esta manera...”
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    validación del cuestionario de metas de logro-revisado en estudiantes universitarios Argentinos (A-AGQ-R)
    Autores Sánchez Rosas, Javier
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    Descripción: “... la tarea, autoeficacia social académica, disfrute, vergüenza y rendimiento académico. De esta manera...”
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    Descripción: “... la tarea, autoeficacia social académica, disfrute, vergüenza y rendimiento académico. De esta manera...”
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    Autores Sánchez Rosas, Javier
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    Autores Sánchez Rosas, Javier
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    validación del cuestionario de metas de logro-revisado en estudiantes universitarios Argentinos (A-AGQ-R)
    Autores Sánchez Rosas, Javier
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    Descripción: “... la tarea, autoeficacia social académica, disfrute, vergüenza y rendimiento académico. De esta manera...”
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    validación del cuestionario de metas de logro-revisado en estudiantes universitarios Argentinos (A-AGQ-R)
    Autores Sánchez Rosas, Javier
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    Descripción: “... la tarea, autoeficacia social académica, disfrute, vergüenza y rendimiento académico. De esta manera...”
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    validación del cuestionario de metas de logro-revisado en estudiantes universitarios Argentinos (A-AGQ-R)
    Autores Sánchez Rosas, Javier
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    Gerentes de clase mundial: un estudio piloto del proyecto de Tuning basado en competencias
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    Gerentes de clase mundial: un estudio piloto del proyecto de Tuning basado en competencias
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