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Mostrando 21 - 40 Resultados de 48 Para buscar 'teoria de la institucion', tiempo de consulta: 0.53s Limitar resultados
  • 21
    Experiencias significativas de formación no formal co niños en el departamento del Tolima
    Autores Sánchez Prieto, Fabián Ernesto
    Publicado 2023-05-09
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  • 22
    Actitudes hacia las matemáticas con el uso de la tecnología
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  • 23
    Recursos educativos digitales dualizados desde un diseño instruccional
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  • 24
    Narrativas de transformación de dinámicas familiares asociadas a la presencia del diagnóstico de TEA en uno de sus miembros
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  • 25
    Videojuegos y su aporte al desarrollo del razonamiento abstracto
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  • 26
    Conocimiento profesoral en torno a la investigación
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  • 27
    Una mirada sistémica de los programa de formación de profesores de matemáticas.
    Autores Gil Chaves, Diana
    Publicado 2016-07-30
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  • 28
    Caracterización de la identidad profesional de educadores.
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  • 29
    EVALUACIÓN DEL PROGRAMA DE VALIDACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA PARA JOVENES CON RETARDO MENTAL EDUCABLE Y LIMITROFE
    Autores Molano Caro, Gladys
    Publicado 2014-12-19
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  • 30
    Construcción de valores en la familia para la convivencia escolar
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  • 31
    ¿Cómo ven las facultades de educación de Bogotá el campo de la comunicación educación?
    Autores Cuervo Prados, Mónica
    Publicado 2014-12-20
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  • 32
    Comunicación en los mundos de vida juveniles
    Autores Cardona, Diego Fabian
    Publicado 2022-12-29
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  • 33
    Aprendizaje Cooperativo
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  • 34
    Espacios colaborativos para la enseñanza de las ciencias administrativas y contables
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  • 35
    Algunos apuntes sobre la construcción de la línea integración social y escolar de personas con necesidades educativas especiales
    Autores Bejarano, Olga Lucia
    Publicado 2014-12-18
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  • 36
    Los apoyos para la participación del escolar con discapacidad
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  • 37
    Desarrollo de competencias interculturales
    Autores Burgos Calderón, Deivys Brian
    Publicado 2019-12-10
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  • 38
    ¿APRENDER JUNTOS O APRENDER SEPARADOS?: RELATOS DE VIDA SOBRE LAS EXPERIENCIAS DE APRENDER DE NIÑOS Y NIÑAS CON DISCAPACIDAD(ES) EN MEDELLÍN (ANTIOQUIA, COLOMBIA)
    Descripción: “...Esta investigación problematiza las ideas naturalizadas sobre el aprender juntos y el aprender separados en dos instituciones educativas (común-oficial y especializada-privada) de Medellín, desde una aproximación biográfico-narrativo sobre las experiencias de aprender de niños y niñas con discapacidad(es), a partir de las voces de las madres, maestros y aprendices. ...”
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  • 39
    Percepción emocional del docente- tutor en el proceso de aprendizaje
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  • 40
    Evaluación del OVA “concepto de célula y reproducción celular”.
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