Descripción: “...En esa línea el presente escrito aborda tres ejes temáticos que posibilitan asumir la relación entre investigación -educación a partir de una perspectiva crítica, entendida esta como un punto de vista que posibilita un fuerte lazo de la investigación con las realidades sociales, políticas y económicas de un contexto. ...”

Descripción: “...En tal sentido, buscamos dar cuenta de un sistema educativo Latinoamericano y específicamente colombiano, coherente con la realidad de los contextos y sus actores, en consecuencia con la puesta en práctica de una didáctica constructivista alternativa, critica, interpretativa – comprensiva y progresista que contribuya a la transformación del mismo ...”