Palabra clave: “...familia...”

Palabra clave:

Palabra clave:

Palabra clave: “...Familia...”

Palabra clave:

Palabra clave:

Palabra clave:

Descripción: “...La presente investigación se realizo en el Instituto Neurológico de Guatemala, con padres de familia de los alumnos quienes presentan Síndrome de Down y Retraso Mental, contando con la participación de cincuenta y nueve padres de familia, divididos en treinta y seis madres y veintitrés padres; además, con diez personas del personal académicode la institución. ...”

Palabra clave:

Descripción: “...Donde en sus hallazgos se demostró que los padres de familia desean que sus hijos adquieran los hábitos básicos del autocuidado, pero no trabajan en estas estrategias prácticas para que ellos adquieran el aprendizaje como debe ser. ...”

Descripción: “...  30 cuidadores (padres y madres de familia, representantes legales, abuelos), 30 docentes y 40 estudiantes de bachillerato. ...”

Descripción: “...Es la educación la principal alternativa con que cuenta la sociedad para superarse y proyectar su desarrollo.Durante el desarrollo de este documento se analizarán y presentarán elementos de juicio que permitan comparar las diferentes situaciones que afrontan los menores escolarizados y no escolarizados en Colombia.Igualmente se señalan los agentes involucrados en el proceso educativo: miembros de la familia, docentes de la institución y la comunidad en general.Se basó en la experiencia realizada en la implementación del Modelo Pedagógico Círculos Integrales de Educación Preescolar escolarizado y no escolarizado a 8.500 aulas del sector rural en Colombia, con recursos del Ministerio de Educación y la participación de entidades como la Universidad de la Sabana, la universidad del Norte y la Fundación para la Educación y el Desarrollo social Fes. ...”

Descripción: “...Inicialmente, se relacionan los objetivos de la investigación a partir de la posibilidad de comprender la relación entre las experiencias de crianza y el desarrollo de aprendizajes significativos en niños y niñas con capacidades diversas psicosociales, permite resignificar acciones y prácticas en las familias y a su vez, proyectar estrategias institucionales para hacer acompañamientos de manera efectiva, teniendo en cuenta las capacidades diversas como una posibilidad de reconocimiento de las potencialidades humanas. ...”

Descripción: “...Este investigación se realizó con el propósito.de explorar les percepciones que tenía la comunidad educativa, conformada por padres de familia, profesores y estudiantes de le Institución en relación con el Refuerzo Escolar que les practicantes de le Universidad Iberoamericana realizan en dicha institución. ...”