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Palabra clave: “...plan de acción...”

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Descripción: “...La importancia de revisar a nivel nacional e internacional las acciones que se han realizado sobre la relación educación-comunicación y medios, nos remite a comprender la importancia de la reflexión comunicación-política cultura y educación, que nos lleva a sobrepasar la instrumentalización de los medios en la escuela o la satanización de los mismos. ...”

Descripción: “...Esta investigación surge del compromiso de aportar desde la academia a visibilizar acciones que, en particular, realizan las comunidades rurales en beneficio de la construcción de territorialidades para la paz, campo de estudio relativamente nuevo en Colombia, desde lo teórico. ...”

Descripción: “...Son varios los beneficios de impacto social y de formación general que durante bastante tiempo se le han conferido al deporte, cada cuatro años cuando se disputan los juegos olímpicos, los medios de comunicación enaltecen las grandes historias de esfuerzo y superación de los deportistas, pero fuera de las situaciones mediáticas en nuestro contexto se dificulta proyectar al deporte en otros espacios de reconocimiento y de impacto, como el espacio educativo pilar fundamental en la construcción social y de ciudadanía, por tanto, resulto importante hacer un análisis de la presencia del derecho a la participación de los niños, niñas y adolescentes que asisten a las escuelas de formación deportiva de un municipio, para identificar acciones que permitan la tipificación de este derecho, como relevante en la formación y proyección social. ...”

Descripción: “...Este artículo responde al objetivo de investigación: visibilizar las esperanzas y temores frente al proceso de paz en Colombia de estudiantes de educación básica secundaria, a fin de generar acciones de transformación en la construcción de una cultura de paz en contextos escolares. ...”

Descripción: “...Metodología: se trata de una investigación cualitativa con un diseño de acción educativa; las técnicas e instrumentos usados consisten en la revisión documental de los lineamientos del Ministerio de Educación Nacional, entrevista realizada a docentes y psicoorientadora, taller diagnóstico para los estudiantes, diarios de campo para llevar registro de la aplicación de una cartilla pedagógica diseñada por las investigadoras. ...”

Descripción: “...Esta investigación de carácter descriptivo procedimental presenta una Ruta Integradora para la Gestión de la Evaluación (RIGE), construida a partir de una revisión documental, en procura de un referente teórico-práctico para que las instituciones educativas reflexionen sobre la pertinencia de las acciones evaluativas, mejoren su gestión, los procesos de regulación continua y tomen decisiones con un mayor grado de información en procura de procesos de mejoramiento más estructurados. ...”

Descripción: “...Inicialmente, se relacionan los objetivos de la investigación a partir de la posibilidad de comprender la relación entre las experiencias de crianza y el desarrollo de aprendizajes significativos en niños y niñas con capacidades diversas psicosociales, permite resignificar acciones y prácticas en las familias y a su vez, proyectar estrategias institucionales para hacer acompañamientos de manera efectiva, teniendo en cuenta las capacidades diversas como una posibilidad de reconocimiento de las potencialidades humanas. ...”

Descripción: “...Se escogió el método investigación – Acción- Participativa (IAP), bajo el Paradigma socio-crítico. ...”

Descripción: “...El número 8 de la revista horizontes pedagógicos se constituye en un paso más hacia el afianzamiento de la publicación principal de la Facultad de Educación de la Institución Universitaria Iberoamericana, no sólo por la naturaleza y estructura de este número, sino porqwe él en sí mismo se enmarca dentro de una nueva visión editorial, en la cual toda la producción escrita de la Facultad y particularmente la correspondiente a Horizontes Pedagógicos, se inscriben ahora en el ámbito de acción del comité focal de investigación, como comité editorial formal de la facultad de Educación. ...”