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    Meta-evaluación del desempeño docente en la UFPS. Una aplicación de técnicas multivariantes
    Descripción: “... mediciones de desempeño docente y los resultados de los estudiantes es de gran importancia en el proceso de...”
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    La resolución de problemas matemáticos presente en las prácticas pedagógicas del docente de educación básica
    Palabra clave: “...práctica pedagógica, resolución de problemas, procesos matemáticos, matemáticas, docentes....”
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    Impacto de la modelación con integral definida en la determinación del nivel de líquido en un tanque: Una aplicación práctica en estudiantes de ingeniería
    Palabra clave: “...contexto de aprendizaje...”
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    Impacto de la modelación con integral definida en la determinación del nivel de líquido en un tanque: Una aplicación práctica en estudiantes de ingeniería
    Palabra clave: “...contexto de aprendizaje...”
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    Impacto de la modelación con integral definida en la determinación del nivel de líquido en un tanque: Una aplicación práctica en estudiantes de ingeniería
    Palabra clave: “...contexto de aprendizaje...”
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    Impacto de la modelación con integral definida en la determinación del nivel de líquido en un tanque: Una aplicación práctica en estudiantes de ingeniería
    Palabra clave: “...contexto de aprendizaje...”
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    Impacto de la modelación con integral definida en la determinación del nivel de líquido en un tanque: Una aplicación práctica en estudiantes de ingeniería
    Palabra clave: “...contexto de aprendizaje...”
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    Palabra clave: “...contexto de aprendizaje...”
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    Palabra clave: “...contexto de aprendizaje...”
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    Impacto de la modelación con integral definida en la determinación del nivel de líquido en un tanque: Una aplicación práctica en estudiantes de ingeniería
    Palabra clave: “...contexto de aprendizaje...”
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    Palabra clave: “...contexto de aprendizaje...”
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    Palabra clave: “...contexto de aprendizaje...”
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    Palabra clave: “...contexto de aprendizaje...”
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    Palabra clave: “...contexto de aprendizaje...”
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    Palabra clave: “...contexto de aprendizaje...”
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