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    Impacto de la modelación con integral definida en la determinación del nivel de líquido en un tanque: Una aplicación práctica en estudiantes de ingeniería
    Palabra clave: “...contexto de aprendizaje...”
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    Palabra clave: “...contexto de aprendizaje...”
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    Palabra clave: “...contexto de aprendizaje...”
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    Palabra clave: “...contexto de aprendizaje...”
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    Palabra clave: “...contexto de aprendizaje...”
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    Palabra clave: “...contexto de aprendizaje...”
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    Palabra clave: “...contexto de aprendizaje...”
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    Palabra clave: “...contexto de aprendizaje...”
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    Palabra clave: “...contexto de aprendizaje...”
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    Palabra clave: “...contexto de aprendizaje...”
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    Palabra clave: “...contexto de aprendizaje...”
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    Impacto de la modelación con integral definida en la determinación del nivel de líquido en un tanque: Una aplicación práctica en estudiantes de ingeniería
    Palabra clave: “...contexto de aprendizaje...”
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    Los procesos argumentativos, en la elaboración de textos matemáticos orales y escritos mediante la resolución de problemas geométricos y aleatorios en estudiantes de 9º grado de la Institución Educativa Colegio Municipal de Bachillerato de San José de Cúcuta
    Descripción: “...El interés de esta investigación es describir los procesos argumentativos presentes en la solución...”
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    El uso de representaciones mentales en la resolución de problemas en matemáticas. El caso de Nivel Medio Superior
    Descripción: “... investigación cualitativa, a través del método empírico- experimental, para analizar los registros y las...”
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    Práctica pedagógica, dominio afectivo y procesos matemáticos de los docentes de matemáticas en el nivel de educación básica del sector publico.
    Descripción: “...El estudio de las prácticas pedagógicas ha permitido contribuir al mejoramiento de los docentes en...”
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  • 60
    El GeoGebra como recurso en la enseñanza de la geometría en estudiantes de segundo grado
    Descripción: “... el estudio, es de vital importancia. La metodología es Investigación Acción. Los resultados del...”
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