Descripción: “...Gestión del conocimiento; 4. Transformación del conocimiento; 5. Transferencia del conocimiento; 6. ...”

Descripción: “...Gestión del conocimiento; 4. Transformación del conocimiento; 5. Transferencia del conocimiento; 6. ...”

Descripción: “...En consecuencia, Areandina construyó y adoptó su política nacional de investigaciones, mediante el Acuerdo 021 de 2019, en este se regula un marco de acción general para la investigación, se brindan orientaciones para su fomento y desarrollo y se definen tres focos estratégicos: a) innovación educativa; b) humanización de las profesiones y transformación social; y c) gestión ambiental y desarrollo territorial. ...”

Descripción: “...Los bancos de la capital han tenido una gran transformación en las últimas dos décadas, en sus antecedentes se observó que estos cambios han sido resultado de fusiones o adquisiciones por parte de otras entidades, o el ingreso al mercado nacional de la banca internacional. ...”

Descripción: “...Son preguntas que definen la calidad educativa y van más allá de la infraestructura física, las plataformas digitales o los dispositivos tecnológicos, ya que ninguna inversión y ninguna reforma tiene sentido si no contribuyen en la transformación de las prácticas pedagógicas y la calidad de la docencia....”

Descripción: “...En un mundo cambiante y dinámico, la educación es llamada a ser consecuente con dicha transformación, alineándose a necesidades emergentes de individuos que a diario buscan explorar y dar una nueva connotación al aprendizaje significativo, canalizando el nuevo conocimiento a través de experiencias memorables que disten de un esquema memorístico y/o conceptual sin conexión con la realidad y su entorno. ...”

Descripción: “...A partir de referentes pedagógicos de  diferentes escuelas filosóficas que versan sobre cómo transformar la educación buscamos aplicar un modelo basado en el juego, el cual si es orientado y conducido desde la didáctica  promueve  la transformación de experiencias en asociación con la realidad y las convierte en soluciones creativas para afrontar los retos que trae tanto  la academia como el entorno laboral y social  del estudiante. ...”

Descripción: “...Entonces, se reconoce que el docente en formación que se prepara, no solamente está en la solicitud sobre el desarrollo de competencias, es sensibilizarlo; que sea capaz de cuestionar-se y preguntar-se cómo desde su práctica lleva a la transformación de su propia realidad. Además, se asume la práctica y la pedagogía como potencias tanto personales y sociales que lleven al desarrollo educativo. ...”

Descripción: “...Colombia actualmente enfrenta la problemática concerniente al destino final de cada uno de los desechos orgánicos que produce las cocinas colombianas, generando grandes consecuencias en el marco de una contaminación por desechos, tanto de manera explorativa con consultas bibliográficas y aplicación de instrumentos en una muestra de 26 personas, buscando identificar los diferentes factores que están causando el incremento contaminante afectando el entorno socio ambiental, con el objeto de llegar hacia la consecución de alternativas en una posible caracterización de cada uno de los sobrantes que se generan desde el entorno familiar proyectado al gremio gastronómico y determinar estrategias, basadas en la normatividad vigente, y llegar así a disminuir los daños ambientales que se generan al no realizar una respectiva descomposición y darle un segundo vistazo a como los desechos orgánicos pueden ser una fuente de beneficios, con un adecuado proceso, el cual nos puede permitir crear una excelente transformación mediante compostaje, para la oportuna descomposición de cada uno de los productos agrícolas que se utiliza para la alimentación de nuestro país mediante la educación, para fomentar la concientización social. ...”

Descripción: “...  La necesidad del aprendizaje constante, los avances en los modelos didácticos, el aumento de la demanda social de la educación, así como las transformaciones tecnológicas han impulsado la enseñanza a distancia....”

Descripción: “...El objetivo del presente artículo es determinar las diferencias que se presentan en la planificación de modelo tradicional a los bloques de la acumulación, transformación y realización (ATR), con respecto al desarrollo de la resistencia en atletas de categoría de iniciación. ...”

Descripción: “...Sin embargo, se ha hecho evidente que muchos de los actores interesados por un concienzudo trabajo de la gestión ambiental educativa con las comunidades, no cuentan con bases exitosas para una incidente transformación sociocultural, llegando en algunas ocasiones a distorsionar el concepto y poder metodológico de esta herramienta frente a las situaciones conflictivas que propicia el cambio climático. ...”

Descripción: “...Para el 2019-3 el tema de investigación es Evolución, una oportunidad para analizar la transformación gradual de la relación de la especie humana con el planeta Tierra, y el cómo se generaron los cimientos de la sociedad humana preindustrial, industrial y postindustrial. ...”

Descripción: “...Desde la recreación y construcción de nuevos conocimientos en el ámbito jurídico, la perspectiva del intercambio de ideas y conceptos, y mediante metodologías y acercamientos pertinentes ligados a la transformación en las posturas de la Corte Constitucional, se determinará la tendencia de la corte frente a la problemática presentada, permitiendo hacer un análisis de las sentencias que han hablado sobre el tópico y elaborando una línea jurisprudencial para vislumbrar esa tendencia. ...”

Descripción: “...El eje del III encuentro de investigación formativa 2020-I, fue la “la innovación en la aula”, entendiendo que la innovación representa todas aquellas transformaciones que introducen originalidad y novedad, y que es el aula el espacio ideal para fomentar estas cualidades en los jóvenes. ...”

Descripción: “...Comprendiendo la complejidad de la interacción en la transferencia y apropiación se entiende que además debe existir el interés de los actores interesados en promover transformaciones institucionales, legislativas y estructurales que logren la reducción de brechas y barreras en el sector. ...”

Descripción: “...En medio de estas transformaciones subyace el mundo educativo, el cual encara el más grande de los retos: forjar mejores seres humanos, provistos, a su vez, de las habilidades y los conocimientos necesarios para afrontar los desafíos propuestos por la cuarta revolución industrial. ...”