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Estandarización de pruebas neuropsicológicas para la evaluación del lenguaje en estudiantes universitarios
Autores
Puerta Lopera, Isabel Cristina
,
Dussán Lubert, Carmen
,
Montoya Londoño, Diana Marcela
,
Landínez Martínez, Daniel
Publicado 2018-03-30
Guardado en:
2
Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
Autores
Cardona Tangarife, María Alexandra
,
Aguirre Loaiza, Héctor Haney
,
Montoya Londoño, Diana Marcela
Publicado 2014-07-01
Guardado en:
3
Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
Autores
Cardona Tangarife, María Alexandra
,
Aguirre Loaiza, Héctor Haney
,
Montoya Londoño, Diana Marcela
Publicado 2014-07-01
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Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
Autores
Cardona Tangarife, María Alexandra
,
Aguirre Loaiza, Héctor Haney
,
Montoya Londoño, Diana Marcela
Publicado 2014-07-01
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Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
Autores
Cardona Tangarife, María Alexandra
,
Aguirre Loaiza, Héctor Haney
,
Montoya Londoño, Diana Marcela
Publicado 2014-07-01
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Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
Autores
Cardona Tangarife, María Alexandra
,
Aguirre Loaiza, Héctor Haney
,
Montoya Londoño, Diana Marcela
Publicado 2014-07-01
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7
Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
Autores
Cardona Tangarife, María Alexandra
,
Aguirre Loaiza, Héctor Haney
,
Montoya Londoño, Diana Marcela
Publicado 2014-07-01
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Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
Autores
Cardona Tangarife, María Alexandra
,
Aguirre Loaiza, Héctor Haney
,
Montoya Londoño, Diana Marcela
Publicado 2014-07-01
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Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
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Aguirre Loaiza, Héctor Haney
,
Montoya Londoño, Diana Marcela
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,
Aguirre Loaiza, Héctor Haney
,
Montoya Londoño, Diana Marcela
Publicado 2014-07-01
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,
Aguirre Loaiza, Héctor Haney
,
Montoya Londoño, Diana Marcela
Publicado 2014-07-01
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Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
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Cardona Tangarife, María Alexandra
,
Aguirre Loaiza, Héctor Haney
,
Montoya Londoño, Diana Marcela
Publicado 2014-07-01
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Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
Autores
Cardona Tangarife, María Alexandra
,
Aguirre Loaiza, Héctor Haney
,
Montoya Londoño, Diana Marcela
Publicado 2014-07-01
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14
Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
Autores
Cardona Tangarife, María Alexandra
,
Aguirre Loaiza, Héctor Haney
,
Montoya Londoño, Diana Marcela
Publicado 2014-07-01
Guardado en:
15
Datos normativos y estandarización de un protocolo de pruebas neuropsicológicas para la evaluación de la memoria en estudiantes universitarios
Autores
Puerta Lopera, Isabel Cristina
,
Dussan Lubert, Carmen
,
Montoya Londoño, Diana Marcela
,
Landinez Martinez, Daniel Alfredo
Publicado 2018-07-01
Guardado en:
16
Datos normativos y estandarización de un protocolo de pruebas neuropsicológicas para la evaluación de la memoria en estudiantes universitarios
Autores
Puerta Lopera, Isabel Cristina
,
Dussan Lubert, Carmen
,
Montoya Londoño, Diana Marcela
,
Landinez Martinez, Daniel Alfredo
Publicado 2018-07-01
Guardado en:
17
Datos normativos y estandarización de un protocolo de pruebas neuropsicológicas para la evaluación de la memoria en estudiantes universitarios
Autores
Puerta Lopera, Isabel Cristina
,
Dussan Lubert, Carmen
,
Montoya Londoño, Diana Marcela
,
Landinez Martinez, Daniel Alfredo
Publicado 2018-07-01
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Datos normativos y estandarización de un protocolo de pruebas neuropsicológicas para la evaluación de la memoria en estudiantes universitarios
Autores
Puerta Lopera, Isabel Cristina
,
Dussan Lubert, Carmen
,
Montoya Londoño, Diana Marcela
,
Landinez Martinez, Daniel Alfredo
Publicado 2018-07-01
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Datos normativos y estandarización de un protocolo de pruebas neuropsicológicas para la evaluación de la memoria en estudiantes universitarios
Autores
Puerta Lopera, Isabel Cristina
,
Dussan Lubert, Carmen
,
Montoya Londoño, Diana Marcela
,
Landinez Martinez, Daniel Alfredo
Publicado 2018-07-01
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Datos normativos y estandarización de un protocolo de pruebas neuropsicológicas para la evaluación de la memoria en estudiantes universitarios
Autores
Puerta Lopera, Isabel Cristina
,
Dussan Lubert, Carmen
,
Montoya Londoño, Diana Marcela
,
Landinez Martinez, Daniel Alfredo
Publicado 2018-07-01
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Autor: Montoya Londoño, Diana Marcela
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UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA
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FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL AREA ANDINA
1
País
Colombia
226
Autor
Montoya Londoño, Diana Marcela
Dussán Lubert, Carmen
133
Pinilla Sepúlveda, Victoria Eugenia
41
Ruíz Ortega, Francisco Javier
39
Dussan Lubert, Carmen
26
López Jaramillo, María del Rosario
26
Taborda Chaurra, Javier
26
Tamayo Alzate, Óscar Eugenio
26
de la Portilla Maya, Sonia Rocio
26
Dussán Lubert, Carmen Dussán Lubert
14
García Gómez, María Eugenia
14
González Benítez, Liliana
14
Gutiérrez de Blume, Antonio P.
14
Osorio Cárdenas, Andrea Milena
14
Puerta Lopera, Isabel Cristina
14
Aguirre Loaiza, Héctor Haney
13
Aponte Henao, Mónica
13
Cardona Tangarife, María Alexandra
13
Dussán Lubert , Carmen
13
Hernández Botero, Johan Sebastián
13
Landinez Martinez, Daniel Alfredo
13
Landínez Martínez, Daniel Alfredo
13
Nieto Osorio, Luz Stella
13
Orrego Cardozo, Mary
13
Ospina Toro, William
13
Puente Ferreras, Aníbal
13
Villa Carmona, Gustavo Alberto
13
de la Portilla Maya, Sonia
13
Landínez Martínez, Daniel
1
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