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Estandarización de pruebas neuropsicológicas para la evaluación del lenguaje en estudiantes universitarios
Autores
Puerta Lopera, Isabel Cristina
,
Dussán Lubert, Carmen
,
Montoya Londoño, Diana Marcela
,
Landínez Martínez, Daniel
Publicado 2018-03-30
Guardado en:
2
Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
Autores
Cardona Tangarife, María Alexandra
,
Aguirre Loaiza, Héctor Haney
,
Montoya Londoño, Diana Marcela
Publicado 2014-07-01
Guardado en:
3
Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
Autores
Cardona Tangarife, María Alexandra
,
Aguirre Loaiza, Héctor Haney
,
Montoya Londoño, Diana Marcela
Publicado 2014-07-01
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Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
Autores
Cardona Tangarife, María Alexandra
,
Aguirre Loaiza, Héctor Haney
,
Montoya Londoño, Diana Marcela
Publicado 2014-07-01
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Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
Autores
Cardona Tangarife, María Alexandra
,
Aguirre Loaiza, Héctor Haney
,
Montoya Londoño, Diana Marcela
Publicado 2014-07-01
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Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
Autores
Cardona Tangarife, María Alexandra
,
Aguirre Loaiza, Héctor Haney
,
Montoya Londoño, Diana Marcela
Publicado 2014-07-01
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Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
Autores
Cardona Tangarife, María Alexandra
,
Aguirre Loaiza, Héctor Haney
,
Montoya Londoño, Diana Marcela
Publicado 2014-07-01
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8
Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
Autores
Cardona Tangarife, María Alexandra
,
Aguirre Loaiza, Héctor Haney
,
Montoya Londoño, Diana Marcela
Publicado 2014-07-01
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Cardona Tangarife, María Alexandra
,
Aguirre Loaiza, Héctor Haney
,
Montoya Londoño, Diana Marcela
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Cardona Tangarife, María Alexandra
,
Aguirre Loaiza, Héctor Haney
,
Montoya Londoño, Diana Marcela
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Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
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Cardona Tangarife, María Alexandra
,
Aguirre Loaiza, Héctor Haney
,
Montoya Londoño, Diana Marcela
Publicado 2014-07-01
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Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
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Cardona Tangarife, María Alexandra
,
Aguirre Loaiza, Héctor Haney
,
Montoya Londoño, Diana Marcela
Publicado 2014-07-01
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Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
Autores
Cardona Tangarife, María Alexandra
,
Aguirre Loaiza, Héctor Haney
,
Montoya Londoño, Diana Marcela
Publicado 2014-07-01
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Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
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Cardona Tangarife, María Alexandra
,
Aguirre Loaiza, Héctor Haney
,
Montoya Londoño, Diana Marcela
Publicado 2014-07-01
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Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
Autores
Cardona Tangarife, María Alexandra
,
Aguirre Loaiza, Héctor Haney
,
Montoya Londoño, Diana Marcela
Publicado 2014-07-01
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Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
Autores
Cardona Tangarife, María Alexandra
,
Aguirre Loaiza, Héctor Haney
,
Montoya Londoño, Diana Marcela
Publicado 2014-07-01
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Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
Autores
Montoya Londoño, Diana Marcela
,
Aguirre Loaiza, Héctor Haney
,
Cardona Tangarife, María Alexandra
Publicado 2014-07-01
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18
Diferencias entre el carácter institucional y el grado escolar en el desempeño lector en niños con diagnóstico de TDAH
Autores
Cardona Tangarife, María Alexandra
,
Aguirre Loaiza, Héctor Haney
,
Montoya Londoño, Diana Marcela
Publicado 2014-07-01
Guardado en:
19
Datos normativos y estandarización de un protocolo de pruebas neuropsicológicas para la evaluación de la memoria en estudiantes universitarios
Autores
Puerta Lopera, Isabel Cristina
,
Dussan Lubert, Carmen
,
Montoya Londoño, Diana Marcela
,
Landinez Martinez, Daniel Alfredo
Publicado 2018-07-01
Guardado en:
20
Datos normativos y estandarización de un protocolo de pruebas neuropsicológicas para la evaluación de la memoria en estudiantes universitarios
Autores
Puerta Lopera, Isabel Cristina
,
Dussan Lubert, Carmen
,
Montoya Londoño, Diana Marcela
,
Landinez Martinez, Daniel Alfredo
Publicado 2018-07-01
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Autor: Montoya Londoño, Diana Marcela
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UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA
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FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL AREA ANDINA
1
País
Colombia
297
Autor
Montoya Londoño, Diana Marcela
Dussán Lubert, Carmen
174
Pinilla Sepúlveda, Victoria Eugenia
55
Ruíz Ortega, Francisco Javier
51
Dussan Lubert, Carmen
34
López Jaramillo, María del Rosario
34
Taborda Chaurra, Javier
34
Tamayo Alzate, Óscar Eugenio
34
de la Portilla Maya, Sonia Rocio
34
Dussán Lubert, Carmen Dussán Lubert
19
García Gómez, María Eugenia
19
González Benítez, Liliana
19
Gutiérrez de Blume, Antonio P.
19
Osorio Cárdenas, Andrea Milena
19
Puerta Lopera, Isabel Cristina
18
Aguirre Loaiza, Héctor Haney
17
Aponte Henao, Mónica
17
Cardona Tangarife, María Alexandra
17
Dussán Lubert , Carmen
17
Hernández Botero, Johan Sebastián
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Landinez Martinez, Daniel Alfredo
17
Landínez Martínez, Daniel Alfredo
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Nieto Osorio, Luz Stella
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Orrego Cardozo, Mary
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Ospina Toro, William
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Puente Ferreras, Aníbal
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Villa Carmona, Gustavo Alberto
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de la Portilla Maya, Sonia
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Landínez Martínez, Daniel
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