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Autores María Tatiana Ramírez Lozano, Melissa Alzate Sepúlveda, Angie Carolina Higuita Díaz, Natalia Patiño Graciano
Publicado 2019-04-23
Descripción:
“...<p>El presente artículo abarca el resultado de un conjunto de consideraciones teórico prácticas acerca de las necesidades comunicativas y sociales que presentan los niños con discapacidad múltiple en el aula de clase; asimismo, cómo el término discapacidad se encuentra en constante cambio y cómo la Ley estatutaria 1618 se apropia del concepto de discapacidad para cubrir todas las necesidades y garantizar la conformidad y buen trato hacia esta población. ...”Publicado 2019-04-23