41
Autores Franco Peláez, Zoila Rosa
Publicado 2004-01-01
Descripción:
“...El consentimiento informado es una preocupación actual en los niveles de atención primaria en salud...”Publicado 2004-01-01
42
Autores Franco Peláez, Zoila Rosa
Publicado 2004-01-01
Descripción:
“...El consentimiento informado es una preocupación actual en los niveles de atención primaria en salud...”Publicado 2004-01-01
43
Autores Franco Peláez, Zoila Rosa
Publicado 2004-01-01
Descripción:
“...El consentimiento informado es una preocupación actual en los niveles de atención primaria en salud...”Publicado 2004-01-01
44
Autores Franco Peláez, Zoila Rosa
Publicado 2004-01-01
Descripción:
“...El consentimiento informado es una preocupación actual en los niveles de atención primaria en salud...”Publicado 2004-01-01
45
Autores Franco Peláez, Zoila Rosa
Publicado 2009-07-01
Descripción:
“..., conocer para poder; el nivel teórico para ubicar en el contexto, el sentido de los conceptos.&nbsp...”Publicado 2009-07-01
46
Autores Franco Peláez, Zoila Rosa
Publicado 2009-07-01
Descripción:
“..., conocer para poder; el nivel teórico para ubicar en el contexto, el sentido de los conceptos.&nbsp...”Publicado 2009-07-01
47
Autores Franco Peláez, Zoila Rosa
Publicado 2009-07-01
Descripción:
“..., conocer para poder; el nivel teórico para ubicar en el contexto, el sentido de los conceptos.&nbsp...”Publicado 2009-07-01
48
Autores Franco Peláez, Zoila Rosa
Publicado 2009-07-01
Descripción:
“..., conocer para poder; el nivel teórico para ubicar en el contexto, el sentido de los conceptos.&nbsp...”Publicado 2009-07-01
49
Autores Franco Peláez, Zoila Rosa
Publicado 2009-07-01
Descripción:
“..., conocer para poder; el nivel teórico para ubicar en el contexto, el sentido de los conceptos.&nbsp...”Publicado 2009-07-01
50
Autores Franco Peláez, Zoila Rosa
Publicado 2009-07-01
Descripción:
“..., conocer para poder; el nivel teórico para ubicar en el contexto, el sentido de los conceptos.&nbsp...”Publicado 2009-07-01
51
Autores Franco Peláez, Zoila Rosa
Publicado 2009-07-01
Descripción:
“..., conocer para poder; el nivel teórico para ubicar en el contexto, el sentido de los conceptos.&nbsp...”Publicado 2009-07-01
52
Autores Franco Peláez, Zoila Rosa
Publicado 2009-07-01
Descripción:
“..., conocer para poder; el nivel teórico para ubicar en el contexto, el sentido de los conceptos.&nbsp...”Publicado 2009-07-01
53
Autores Franco Peláez, Zoila Rosa
Publicado 2009-07-01
Descripción:
“..., conocer para poder; el nivel teórico para ubicar en el contexto, el sentido de los conceptos.&nbsp...”Publicado 2009-07-01
54
Autores Franco Peláez, Zoila Rosa
Publicado 2009-07-01
Descripción:
“..., conocer para poder; el nivel teórico para ubicar en el contexto, el sentido de los conceptos.&nbsp...”Publicado 2009-07-01
55
Autores Franco Peláez, Zoila Rosa
Publicado 2009-07-01
Descripción:
“..., conocer para poder; el nivel teórico para ubicar en el contexto, el sentido de los conceptos.&nbsp...”Publicado 2009-07-01
56
Autores Franco Peláez, Zoila Rosa
Publicado 2009-07-01
Descripción:
“..., conocer para poder; el nivel teórico para ubicar en el contexto, el sentido de los conceptos.&nbsp...”Publicado 2009-07-01
57
Autores Franco Peláez, Zoila Rosa
Publicado 2009-07-01
Descripción:
“..., conocer para poder; el nivel teórico para ubicar en el contexto, el sentido de los conceptos.&nbsp...”Publicado 2009-07-01
58
Autores Franco Peláez, Zoila Rosa
Publicado 2009-07-01
Descripción:
“..., conocer para poder; el nivel teórico para ubicar en el contexto, el sentido de los conceptos.&nbsp...”Publicado 2009-07-01
59
Autores Franco Peláez, Zoila Rosa
Publicado 2009-07-01
Descripción:
“..., conocer para poder; el nivel teórico para ubicar en el contexto, el sentido de los conceptos.&nbsp...”Publicado 2009-07-01
60
Autores Franco Peláez, Zoila Rosa
Publicado 2009-07-01
Descripción:
“..., conocer para poder; el nivel teórico para ubicar en el contexto, el sentido de los conceptos.&nbsp...”Publicado 2009-07-01