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Autores Fonseca, Oscar Hernán
Publicado 2015-11-24
Descripción:
“...El objetio de la investigaciónfue determinar si existían diferencias significativas en la transferencia conceptual entre los estudiantes de acuerdo a sus estilos de aprendizaje y sus sistemas de representación de conocimiento utilizados en el aprendizaje de las habilidades médicas básicas utilizando exámenes EAES como fuente de creación. El estudio reveló que el 53% de los estudiantes eran Divergentes (observación reflexiva). ...”Publicado 2015-11-24