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  • 61
    Caracterización del autoconcepto en una muestra de estudiantes universitarios de los programas de ciencias sociales e historia de la ciudad de Manizales
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  • 62
    Caracterización del autoconcepto en una muestra de estudiantes universitarios de los programas de ciencias sociales e historia de la ciudad de Manizales
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  • 63
    Perspectivas de los empleados sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015
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    Caracterización del autoconcepto en una muestra de estudiantes universitarios de los programas de ciencias sociales e historia de la ciudad de Manizales
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  • 65
    Perspectivas de los empleados sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015
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    Perspectivas de los empleados sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015
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  • 67
    Caracterización del autoconcepto en una muestra de estudiantes universitarios de los programas de ciencias sociales e historia de la ciudad de Manizales
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  • 68
    Caracterización del autoconcepto en una muestra de estudiantes universitarios de los programas de ciencias sociales e historia de la ciudad de Manizales
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  • 69
    Perspectivas de los empleados sobre la pertinencia académica de los programas de pregrado de la Universidad de Caldas, 2015
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  • 70
    Correlación entre memoria a corto plazo y factor general de inteligencia en estudiantes de pregrado de la Universidad de Caldas.
    Descripción: “... asignatura contribuye a aumentar las habilidades de atención, memoria, lenguaje y función ejecutiva de...”
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  • 71
    Correlación entre memoria a corto plazo y factor general de inteligencia en estudiantes de pregrado de la Universidad de Caldas.
    Descripción: “... asignatura contribuye a aumentar las habilidades de atención, memoria, lenguaje y función ejecutiva de...”
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  • 72
    Correlación entre memoria a corto plazo y factor general de inteligencia en estudiantes de pregrado de la Universidad de Caldas.
    Descripción: “... asignatura contribuye a aumentar las habilidades de atención, memoria, lenguaje y función ejecutiva de...”
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    Correlación entre memoria a corto plazo y factor general de inteligencia en estudiantes de pregrado de la Universidad de Caldas.
    Descripción: “... asignatura contribuye a aumentar las habilidades de atención, memoria, lenguaje y función ejecutiva de...”
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  • 74
    Correlación entre memoria a corto plazo y factor general de inteligencia en estudiantes de pregrado de la Universidad de Caldas.
    Descripción: “... asignatura contribuye a aumentar las habilidades de atención, memoria, lenguaje y función ejecutiva de...”
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  • 75
    Correlación entre memoria a corto plazo y factor general de inteligencia en estudiantes de pregrado de la Universidad de Caldas.
    Descripción: “... asignatura contribuye a aumentar las habilidades de atención, memoria, lenguaje y función ejecutiva de...”
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  • 76
    Correlación entre memoria a corto plazo y factor general de inteligencia en estudiantes de pregrado de la Universidad de Caldas.
    Descripción: “... asignatura contribuye a aumentar las habilidades de atención, memoria, lenguaje y función ejecutiva de...”
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    Correlación entre memoria a corto plazo y factor general de inteligencia en estudiantes de pregrado de la Universidad de Caldas.
    Descripción: “... asignatura contribuye a aumentar las habilidades de atención, memoria, lenguaje y función ejecutiva de...”
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  • 78
    Correlación entre memoria a corto plazo y factor general de inteligencia en estudiantes de pregrado de la Universidad de Caldas.
    Descripción: “... asignatura contribuye a aumentar las habilidades de atención, memoria, lenguaje y función ejecutiva de...”
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    Correlación entre memoria a corto plazo y factor general de inteligencia en estudiantes de pregrado de la Universidad de Caldas.
    Descripción: “... asignatura contribuye a aumentar las habilidades de atención, memoria, lenguaje y función ejecutiva de...”
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  • 80
    Correlación entre memoria a corto plazo y factor general de inteligencia en estudiantes de pregrado de la Universidad de Caldas.
    Descripción: “... asignatura contribuye a aumentar las habilidades de atención, memoria, lenguaje y función ejecutiva de...”
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